在《把时间当作朋友》的前两章中，作者李笑来讲述了心智的重要性和开启，这章主要将心智的开拓。
1、获得知识的基本途径
①体验——感官体验（观察）
②试错——第一个吃螃蟹的人
③阅读——文字的力量
2、摆脱经验的局限
①在获得知识的途径之后，【正确地思考】才是真正的获取
Eg.观察到的自然现象背后有自然原理
②运用心智的力量摆脱自身感知的局限
Eg.1 著名的“猿猴诉讼案”：
达尔文《物种起源》出版66年后，美国有位教授因教授进化论因侵权被告上法庭并败诉。
原因：当时学术界认为“进化论”只是达尔文个人的观点，并非事实；神权宗教思想仍是社会主导。
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引申结论
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教授进化论的教师们摆脱了原有感知，以心智相信科学(历史证明进化论的正确性）
其他反对者则被固有思维束缚，没有独立的思考
Eg.2 反例：猴子吃香蕉实验——
3只猴子要吃香蕉时被开水烫
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第4只新来的猴子要吃香蕉被3只猴子打
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第5只进来，同样被打，且第4只出于报复打得最很
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以此类推共10猴子
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撤走最初5只，后来的5只，既不知道开水的事情，只知道，进来的猴子吃香蕉要被打。
Eg.3 反例：保守社会对同性恋的认识
同性恋被歧视or个别地区属于犯罪
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人们认为同性恋是不好的，同性恋人群隐藏
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久而久之，人们认为“我们的国家没有同性恋”
结论：
因为没有思考，会把与事实相悖的结论当成真理
因此，要大量学习并思考
3、自学能力
自学能力的基础技能是阅读理解能力。
检索能力是建立在相当熟练的阅读能力之上的能力。
写作能力在自学能力中占据着重要的地位。
实践能力是自学能力最终能够转化为真正价值的根本。
永远保持开放的心态
了解学习的进程（时间的付出≠学习的进展）
4、正确对待老师
不要因为讨厌老师而拒绝学习
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①不应该过分依赖老师。
②“做得最好”≠“教得最好”
③不能以自己的学习结果衡量老师的教学质量。
总结：不要因为对某个老师的喜好厌恶，放弃自我进化的权利和意愿
5、学会考试
改变态度→热爱考试：
①考试=通行证
②厌恶考试，但连考试都考不好，愚蠢的岂不是自己？
尽早做好考试准备
①考试之前就找到答案（考试内容）
②做题，了解考试重点难点
③做题后要整理并思考
④审视自己的做题记录（自我补习）
⑤教别人→能发现自己不全面的地方
6、学会做笔记
最聪明的人不做笔记，但大部分人是聪明反被聪明误
①不要相信自己的记忆力
②实时的理解不一定是正确的，所以要记录
做笔记的好处
引用，迈克尔海特-托马斯尼尔森出版社CEO
A、可以使自己保持参与状态。
B、提供一个完整的捕捉灵感、疑惑的机制。
C、可以用来与其他参与者沟通、讨论正确的信息。
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方法
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* 笔记区域：尽可能完整而全面地记录演讲。
* 提示栏：当你做笔记的时候， 让提示栏保持空白。
* 概要：用一个或二个句子总结你的每页笔记。
*记笔记时可用简单的符号协助分类
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