今天在朋友圈看到某报一篇推文，记录了某地一核酸检测点医生的大爱和群众暖心回应的事情。看过后，确实会心生感动，没有大批医护人员的忘我奉献，就没有我们生活的有序平安，群众的暖心回应正说明了大家对医护的尊重与回报。
感动之余，更让我陷入深深思考的是推文开头的一段内容：采样医生巧遇儿子来测核酸，惊喜的同时，脱口而出“作业写完了没”。本来见到妈妈特别高兴的儿子立刻耷拉下了脑袋：“唉，我妈还是这样，只关心这个。”这段文字下面的配图是妈妈的朋友圈“就是突然一抬头，面前站的是自己的儿子，亲生的缘分！深夜结束任务，爱心人士送来的自制杨枝甘露，配上江边这条安静的回家路，够了，够了！”
很多时候我们可以把爱奉献给社会，温暖周围的人，却不知道如何将爱传递给自己的孩子，让他感受到支持和力量。从妈妈朋友圈中的表述里我们不难看出她对儿子深深的爱，甚至因工作原因与儿子短暂的相遇都会让她心生满足。从儿子的情绪状态中我们同样可以看到他对妈妈的依恋，对母爱的渴望，可一句“作业写完了没”，瞬间让这一切碎了一地。
这样的情景你是否会感到特别熟悉。它是不是在我们周围，甚至就在我们自己的家中经常发生。受教育焦虑心态的影响，现在的亲子互动，除了吃穿等物质需求层面的满足外，几乎都被学习、作业、辅导占据。“因为我爱你，所以我渴望你有美好的前程；因为我想你有美好的前程，所以我要培养你超前的能力；因为要培养你超前的能力，所以我必须收起我的笑，藏起我的爱”这是家长的心理，可是“世界上最远的距离不是生与死的距离，而是你就站在我的面前，我却感受不到你温暖的爱意。世界上最远的距离是你用这样的表达，在你和你爱的我之间，掘了一条无法跨越的沟渠”这才是孩子的感受。
我们表错了情，孩子会错了意，于是我们与孩子渐行渐远。一位妈妈不无委屈与无奈地给我打电话：“她（指自己的女儿）说我不是她亲妈，就知道学习；张老师才是她亲妈，懂她、爱她、给她支持。现在我说什么她都听不进去，她要是让坏人骗了怎么办？您快帮我劝劝她。”女孩儿在我面前，却一脸的决绝：“一次又一次……她，再也走不到我的心里，这辈子，休想。”
育儿专家李芷怡曾说过，要想真正做到爱孩子，就先要拥有爱的能力。从生命繁衍的角度，父母之于孩子与动物之于幼崽一样，都具有爱的本能，但父母对于孩子的养育又与动物对于幼崽的养育有着本质的区别，所以，你如果真爱你的孩子，请花些时间去学习，去提升自己爱孩子的能力。
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