中原焦点中16 坚持分享1353天 23.2.19运动打卡第382天 2822h 约练725
因为年前的开放,来访妈妈说将咨询暂停,当时自己正阳着,所以感觉就像及时雨,正好可以让自己好好养着。
现在想来是经验不足,可以暂停,但需要对此探讨,暂停后可能会出现的影响。就像每个假期后,孩子回归学习状态都需要一段时间,上学是不能由自己心情而定,可咨询不同,所以暂停后的再次开启并不容易。
果然如此,年后再约,对方回复想结束咨询。问其原因,家长并未直说,而是问咨询师对孩子的了解。
还是因为经验不足,咨询师直接回答了家长的问题,现在想来,可以询问家长,是因为几次咨询并不了解咨询中的情况?对咨询怎么看?孩子什么反馈?看到孩子的反馈家长又什么想法?
经过和家长关于孩子的沟通,也不知家长又如何和孩子沟通,反应孩子又来到咨询室。
与孩子沟通发现,孩子对咨询是有担忧的,一是因为妈妈让其不要将此事告诉其他人,二是妈妈经常告诉孩子家庭经济状况堪忧,三孩子对咨询的“误解”,认为是有“问题”才会来咨询室,他认为自己没有问题,所以并不需要再来。
而在这次的咨询中,其实是发现了孩子的一些“问题”,和孩子确认后,孩子也认为如果在某些方面有所调整的话,对自己整体的部分会很有帮助,但能感受其咨询意愿依然不足。
孩子希望能有个被看到和肯定的地方,也觉得咨询室是他期待的地方,但其“否认回避”的想法,让他比较难持续咨询。
咨询的最后,对于以后是否继续咨询,给予开放的态度,由他和家长一起决定。
咨询反思,虽说是开放的态度,实则有“想留住来访”的心,所以越用力,反而可能会给来访越多猜测,将来访推的越远。
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