学习笔记：
劳动在孩子成长中的意义-刘长铭
劳动、劳动技能与生命价值
劳动：是生命存在的重要形式，劳动能力和劳动成果表明了人存在的意义和价值
劳动技能：是一个人社会价值的体现，具有独特性和不可替代性
生命价值：参与劳动的人体从劳动钟获得存在感、归属感和成就感
孩子参加劳动的意义
1、劳动是积累经验的过程
2、劳动是激发想象力的过程
3、劳动是开发智力的过程
劳动是人与生俱来的本能
劳动会不会影响孩子学习
1、劳动可以提升孩子的思维的能力
2、劳动有助于提高学习的效率
3、劳动可以体验真实完整的学习过程，提升学习效果
4、劳动可以形成对生活的感悟
5、劳动让人更深刻地了解社会
6、劳动让孩子学会合作共赢
关于劳动教育的几点建议：
1、家长给孩子做好榜样，帮助孩子建立劳动意识
2、给孩子创造一个温馨的劳动环节
3、给孩子做一个生日启蒙仪式
4、通过劳动，促进孩子的发展
学习心得：今天听了刘老师的分享收获颇丰，劳动对于孩子来说意义非凡，我们要从家庭中给孩子创造劳动的环境，让劳动在孩子的生命中变得自然而然，像我们家每个周末两天时间就和孩子协商好，周六姐姐负责洗碗，周日弟弟负责洗碗，这个过程就是让孩子参与其中，收获劳动的快乐与意义。
他会发现如果周六晚上他没有检查一下，可能姐姐的碗就遗留到周日，就需要弟弟洗刷，这个就是事情前的准备工作是否做到位，如果检查并邀请完成，那么就只洗刷周日的，如果没有做到检查，那就自己洗刷。
就像老师课程中讲的，每件事情都有他的流程步骤，在这个步骤中你少了一个环节就会给自己造成不必要的麻烦，而如果你说教式的说上百遍也未必有效果，但是如果力行一次，他下次就会记得，我要在接任务前有个检查。这就是在劳动中积累经验。
同时在劳动中能够让孩子拥有解决问题的能力，比如儿子幼儿园一次自己煎馒头干，煎的步骤他会很小心，先要准备好馒头，放上油，然后再插电源，
等到结束后先要拔掉电源，再来取，取得过程中，馒头干很热怎么办，
我会启发他，你怎么做才能让你拿到馒头干而又保护好自己呢
儿子想了想，妈妈，有了， 我可以用铲子盛出来，
哇哦，太赞了，这就是解决问题的能力，还有呢，
还要用到盘子，我先把这两个准备好，然后再打开拿，
哇哦，太好了，你想的真周到，就这样有了首次体验。
记得幼儿园的一次，孩子自己拿了碗盛了粥，却不小心将粥撒在锅的周边，
这时候，爸爸一句，你看看你怎么这么笨，都撒在外面了，
不知道您看到会不会生气抱怨他怎么回事，连饭都盛不好呢？
我说道，孩子第一次难免会盛到外面，我们小时候可能还不如他呢，
这个时候爸爸就不说话了，也给到孩子足够的空间去成长，
其实这个时候就锻炼我们的接纳与包容，孩子小尝试去做，难免会有纰漏，我们耐心的接纳，鼓励他，让他一次一次的锻炼，摸索，相信他一定可以做到，
就这样现在一年级的他可以帮忙给姐姐盛饭，给我们做饭啦，
昨天中午姐姐学校下课晚，我们到了吃饭时间，姐姐还没下课，想要弟弟帮忙盛饭，弟弟欣然答应，并且耐心的给姐姐盛了三碗米饭并送到姐姐学习桌前。
有了这样的体验反而让他满心欢喜，我想这就是付出是每个生命系统的需要，看似他在付出，实际从这件事情中他体会到了成就感，
于是晚上，他竟然做起了饭，我帮忙倒上水，他放入大米和红枣，还询问我这个要用多长时间，
整个过程一遍一遍的跑去厨房看，等到熟了，把开关关上，又给姐姐盛了过去，
我的内动力奉上：
亲爱的儿子，我发现你今天晚上做了大米红枣饭，原来你是勤劳的人，我为自己的这个发现而感到无比高兴。
亲爱的儿子，我发现你今天中午和晚上给姐姐呈上饭端到姐姐学习桌前，原来你是体贴的人，我为自己的这个发现而感到无比自豪
当表达完后，儿子看到我还在忙着，于是问道，妈妈，你喝么，我去给你盛，于是飞快的跑到厨房，给我盛了一碗大米红枣饭，拿了一个包子，
我连连道谢。
他还专门为自己的这个行为录制了一篇日记，我能够感受到孩子在劳动中收获的喜悦，能够为他人付出的成就感，也为儿子感到开心。
所以，在安全范围内，我们要放手让孩子多多去体验劳动，在体验中收获的成长是切切实实的，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
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