练习材料：
Lesson 2 Breakfast or lunch?
It was Sunday. I never get up early on Sundays.I sometimes stay in bed until lunchtime. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. ' What a day!' I thought. ' It's raining again.' Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. ' I've just arrived by train, ' She said. ' I'm coming to see you.'
'But I'm still having breakfast,' I said.
' What are you doing?' She asked.
' I'm having breakfast,' I repeated.
"Dear me!" She said."Do you always get up so late? It's one o'clock!"
任务配置：
L0+L1+L4
L0（朗读专练）：目标-长度与原因一样
L1（音标专练）：目标-练习一个音标，练过的不能出错
L2（听力专练）：目标-从他人身上找出发音问题，提高听力敏感性
L3（表达专练）：目标-努力只听一遍，复述时尽量让别人听不出来
L4（总结复盘）
知识笔记：
1、ɪt/ /wɒz/ /ˈsʌndeɪ/. /aɪ/ /ˈnɛvə/ /gɛt/ /ʌp/ /ˈɜːli/ /ɒn/ /ˈsʌndeɪz/. /aɪ/ /ˈsʌmtaɪmz/ /steɪ/ /ɪn/ /bɛd/ /ənˈtɪl/ /lʌnʧtaɪm/. /lɑːst/ /ˈsʌndeɪ/ /aɪ/ /gɒt/ /ʌp/ /ˈvɛri/ /leɪt/. /aɪ/ /lʊkt/ /aʊt/ /ɒv/ /ðə/ /ˈwɪndəʊ/. /ɪt/ /wɒz/ /dɑːk/ /aʊtˈsaɪd/. /wɒt/ /ə/ /deɪ/ /aɪ/ /θɔːt/. /ɪts/ /ˈreɪnɪŋ/ /əˈgɛn/ ./ʤʌst/ /ðɛn/ /ðə/ /ˈtɛlɪfəʊn/ /ræŋ/. /ɪt/ /wɒz/ /maɪ/ /ɑːnt/ /ˈluːsi/. /aɪv/ /ʤʌst/ /əˈraɪvd/ /baɪ/ /treɪn/ /ʃiː/ /sɛd/ /aɪm/ /kʌmɪŋ/ /tuː/ /siː/ /ju/. /bʌt/ /aɪm/ /stɪl/ /ˈhævɪŋ/ /ˈbrɛkfəst/, /aɪ/ /sɛd/. /wɒt/ /ɑː/ /ju/ /ˈduɪŋ/ /ʃiː/ /ɑːskt/. /aɪm/ /ˈhævɪŋ/ /ˈbrɛkfəst/, /aɪ/ /rɪˈpiːtɪd/. /dɪə/ /miː/,/ʃiː/ /sɛd/. /duː/ /juː/ /ˈɔːlweɪz/ /gɛt/ /ʌp/ /səʊ/ /leɪt/? /ɪts/ /wʌn/ /əˈklɒk/ !''
2、浊辅音/ ð/
1）首先将舌尖微微伸出略微露出齿外，置于上下门齿之间，舌身成扁平。
2）气流从舌齿间的窄缝中泄出，同时声带震动发出/ð/这个音。
注意：
/ð/是舌齿、浊辅音，舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小。发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦，所以千万不要紧紧咬住舌尖，只要轻轻咬一咬就行了！
这是个浊辅音，发音时声带要稍微振动，发出声来，但不要送气。
发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦，所以千万不要紧紧咬住舌尖，只要轻轻咬一咬就行了！
有些人不太会发这个音，容易把它发成舌尖齿龈摩擦音/z/；还有些人误把它发成舌端齿龈破擦音/dz/，其实只要记住轻轻咬住舌头，就不会错。
英语中只有字母组合“th”会发这个音。
有趣的是，有些单词可能是名词形成发清辅音/θ/,动词形式就发成浊辅音/ð/了，比如breath---breathe,cloth---clothe;或者是复数形式发浊辅音，如truth---truths。发音时要注意区分.
3、有小伙伴点评我了，开心。
@ManHK-南宁-学生：你读的单词尾音我听不出来。
没有太明白他的意思，下次读的时候注意一些，可能被吞掉了。
练习感悟：
反复练习了好多次，今天的感觉比昨天好一些。
音标依旧没有搞明白，很复杂的样子。
群里大家分享什么事情刺激你学英语，学英语的好处太多了，这次坚持住，争取明年可以和老外对话。
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