最重要的两大元素是“环境”与“家长”，家长是落实规矩和自由的关键。
很多人认为，自由就是想做什么就做什么？想怎么做就怎么做？想什么时候做就什么时候做，这并非真正的自由，更不是我们在教育上要给孩子的自由。
自由是指在遵守社会规则与团体守则的前提下，做自己想做的事，自由本身就有相对的规则与限制。规矩，简单来讲就是规则，是让孩子尊重自己，尊重别人，尊重环境的约束。
对0到6岁的孩子而言，规则能给予孩子安全感，因为这个时期是他们通过“外在秩序”来建立“内在秩序”的时期规则，能让孩子在日常生活上有所依循，并做出预测（例如做什么事会有什么后果）帮助他们了解环境，适应环境。
越年幼的孩子，他们的自由就越少，随着他们选择能力的提高，自由就会逐渐增加。如果他们没有好好利用自由，自由就会减少，在孩子不同的发展阶段，随着他们成熟度的增加，我们会给予他们不同程度的自由。
自由: 1、 自由总是伴着限制：没有完全意义上的自由，自由和限制总是并存的。自由总是跟限制相关的，自由总是与别人...
一个“封”字不得不让小城再次按下暂停键。为了个人和他人的健康，我们每个人必须遵守。尽管在封闭区域，无聊、郁闷，甚至...
大家想必都爱自由，自由自在的生活是多么美好。但是社群的自由必定是以有一定的限制为前提的，这个限制是为了绝大多...
关于时间 回想起自己最有效率的一段时间 是大三那年，从每天逃课，到选了11门，同时准备GMAT考试 每天从早上七点...
一眼看过来这两个词是矛盾的，自由何来限制，自由就是像天空的动物任意飞翔，自由就像大草原上的动物随意奔跑，自由就像...
自由，源于限制。……人类的“自由”是狭隘的，因为从历史的过程看，限制主要来源于人类自身，这里有个矛盾，人的集...
有警察对那女人说：“你不让他走，你这是限制别人的人身自由，是违法行为。” 那女人说：“我没有限制他人身自由。” 有...
教练对话收获： 1.关于限制与自由，都是相对的，没有绝对的自由，也就没有绝对的限制。所以做与不做，跟限制不限制的关...
有一种制度小习惯处处限制你，人根本的权利很自由，这种制度是自由还是不自由。
道士下山，女侠乱炖，人间值得。 1 什么是自由？先锋们说：哪里有伦理规则限制，哪里就不自由。反伦理，破限制，去规则...
本文标题：有限制的自由
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