【不要再阻止】让孩子尽情画画吧~

不要再阻止，让孩子尽情画画吧~

培养孩子，从画画开始：

对于孩子的绘画是不能用好坏来评价的，更不能用来做类似心理分析以试图判断孩子的性格，这完全没有意义。

孩子的涂鸦仅仅和哭笑一样是表达心情的一种方式而已。

一幅孩子为了表达自己内心的感受或想法的画，即使在技艺上还未成熟，但通过这种自由的绘画方式，使得表达的愿望得到了满足并体验到了愉悦，这就是表达的快乐。

著名教育家迪斯特．韦赫指出：画一小时画获得的东西，比看九小时获得的东西还多。

教育的差异，决定一个人最终胜负的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界与视野，信仰与责任，以及自由的心灵。

孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。

在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式——绘画便产生了。

孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。

甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。

他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

举例：艺术家的成长之路

从2岁就开始画画的他，在自己的作品集里整理了自己从2岁时开始拿笔画画的过程，每年选一张，一直到25岁。

20多年来，他挑出自己在每个年纪所画的图。一年又一年，我们从图画的细节、内容、风格的改变，看见一个人的成长历程与认真。

两岁 爸爸和妈妈

4岁

6岁

8岁

9岁

10岁

12岁

14岁

15岁

17/18岁

20岁

21岁

22岁

23岁

24岁

25岁

 

此外，在Marc Allante的画作中，我们可以隐约感受到东西融合的风格，有着法国与中国血统的祖先，Marc Allante优雅的融合了这身处于这两种文化中的成长背景，转化成画作传递出来。