互联网的时代使信息大爆炸，人们每天都会被动接受很多信息，如何甄别有用信息，高效的学习成了当代人最关心的话题，最近看了本《精进》再结合自己目前个人习惯 重新定义了自己的 阅读&学习方法论；笔者认为可分三大模块，一、建立适合自己知识架构；二、深度学习；三检验学习程度；
一、建立自己知识架构
1.1设定最高（最终）目标；
为什么要设定最高目标？
目标是结果，学习是过程，学习当以目标为中心而学习
在《金字塔原理》一书说到上一句话是对下面一段话的总结，下面一段话是对上面一句话的解释；同理：目标是过程的总结，学习是目标的诠释；
为最高（最终）的目标奋斗！
1.2构建自己的知识体系
如：最高目标：我要做产品经理
1.2.1我得知道产品经理是平常工作做些什么？能依此展开技能树：如axure，xmand，excel,projeckt,跨部门沟通协调，时间管理，方法论建设及传承……
1.2.2了解产品会与何（部门）人打交道，如运营：了解运营知识体系及工作细分角色，涉及事项，专业技能……
1.2.3了解该行业大盘，竞品，政策，各种环境因素然后分析，如分析论，SWOT,PEST,KANO.....
公式得出：知识体系＝最高目标主线知识或技能（纵向）＋拓展相关知识加技能（横向）
二、深入学习
2.1碎片化学习
如何高效的碎片化学习，个人认为有2个步骤，
2.1.1知识体系构建（上面已经说到），相关联的知识容易联想记忆，形成交叉验证
比如我学习“用户体验”继而学习“入门级产品数据分析”，这样我做竞品分析是否更加深入呢？
2.1.2中断点控制
比如我现在做a任务，突然领导叫做b任务，这时候就形成了“转化损耗”，转换损耗原因有二：一是前任务会留下认知惯性，对现有任务造成困扰；二是进入现有需要对b进行认知重构，重新回忆b背景及相关信息——《精进》
多线程任务一定会影响认知效率，所以曾国藩读书的时候就说过，“一书不读熟 就不要碰另外一本书”其实也就是怕多线程学习，书中知识不深入；中断点就是你转化任务时的节点；
如果选择好中断点，是否能提高效率呢？
不瞒你说为了写作这一节，我用了半个小时时间，一张a4纸盒一只笔，让自己进入纯粹、专注的思考状态，来设计它的“架构”设计完了吃了顿晚饭，看了一集美剧，这个写作的中断并没有让我担心，因为我知道，尽管我没在电脑上敲一个字，但是这部分，其实已经写完了；把关键的硬核搞定就可以了——《精进》
2.3深入阅读解码表现层
阅读解码表现层，笔者认为 知道此文给自己带来了哪些好处？何处能用上？与之前的经验是否有关联或者有验证关系又或者颠覆之前的认知？
三、检验学习程度
3.1反馈
如何反馈，比如笔者“立即”会拿书中观点去装逼，写文啦，吹牛逼啊
3.2知识调用
如何高效调用知识，除了自己本身调用之外，在学习过程中也应该同时在生活中去验证，反复加强印象，使知识成为技能，同时也能验证书中知识是否适用（某些知识因外部或内部因素并不适用）；
3.3知识触发器设置
比如最近各种负面因素影响我情绪，一个朋友告诉我心态急躁了，这时《高效能人士的七个习惯》触发器启动，我开始反思自己，调用书中知识来调整心态；
最后：请保持独立思考的能力，别成为书呆子
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