体质健康测试

今天下午，全校一至五年级学生进行了体质健康测试，主要由学校体育教师郑老师负责，安排了相关教师协助一起测试。
这是我校全部学生集中体质健康测试项目最全的一次，也是真实记录数据具体到每一名学生的一次。学生们在老师的带领下，按照事先划定好的路线，有条不紊地进行着。二楼体重、身高，一楼肺活量，仰卧起坐，坐位体前屈，操场跳绳，50米，50米乘8往返跑。
学校组织学生全部体质健康测试也是为了进行山东省体质健康测试上报，提供真实的数据。以前的体质健康测试项目有时测不全，例如低年级的50米跑，有的学生由于肥胖等原因测不全。
这次郑老师作为专业体育教师，提前规划，安排合理，抽调部分教师协助完成。整体安排井然有序，学生参与的热情很高。
通过和郑老师交谈得知，以前的体质健康测试普遍存在虚报学生成绩的情况，例如学生体质健康测试不达标，在上报平台的时候有可能就把原始的体质健康测试数据上调了，已达到及格线以上。同时优秀的学生比例实际可能不高，为了突出体质健康测试数据高，把部分学生原始数据上调了。有的学生生病、肥胖等原因没有进行体质健康测试，但学校为了相关数据给这些学生在平台上填报了体质健康测试成绩。
现在体质健康测试不再完全依照学校上报数据进行评价、考核，而是抽取 学校学生的真实体质健康测试数据和上报平台进行对比，查看吻合度，就是确保上报平台数据真实、可信、有效，而不是为了数据而虚报，不测、测得成绩差统统上调成绩。这种情况普遍存在，导致平台数据不真实，学生体质健康测试分数高，实际体质差。
作为学生体质，是关系学生体质健康的重要方面。虽然国家反复强调开全课程、开足课时，但在高考指挥棒的影响下，应试教育，分数衡量一切，把该开设的课程随意减少，甚至不开，特别是体育课。缺乏专业的体育教师，不能够有效的对学生进行体育锻炼。课时被减少、挤占时有发生。学生课堂学习时间过长，体育锻炼时间远远达不到国家规定的每天体育锻炼不少于一小时的规定。导致小学生近视率比较高，身体体质水平普遍比较差。
体育测试成绩以前纳入中考，现在是学校平时自己测试划分等级，可操作性在学校，成绩的水分可想而知，学校、学生、家长对体育的重视程度不言而喻。
作为人口大国的我们，奥运会成绩遥遥领先，但是全民体育，学生人人体育，需要走的路还很长，上级的体育评价机制需要改变。如何让每一个人热爱体育，积极锻炼身体，增强每一个学生的身体素质，是对全社会提出的共同要求，加油，所有的学生和家长、老师！