早晨，孩子不爱上托儿所，是经常遇到的事情，这里面主要原因有孩子到托儿所就是离开了亲人；孩子到托儿所有了约束；孩子自己表现不好受到了批评等等。
不爱入托的主要表现是：早晨起床磨蹭，吃饭磨蹭，刷牙磨蹭，穿衣裳磨蹭，穿鞋磨蹭，一切准备好了，孩子又跑厕所里磨蹭，拿东西也磨蹭，让大人心里焦急。
每当家长发现问题都要直接告诉孩子：这是社会进步的标志，妇女再不是看家、做饭、生儿育女的古老社会了，妇女也享有工作权力，为了解决孩子问题，就得有专人看护孩子，托儿所也就产生了，托儿所是我上班你应该去的地方，我也要上班（工作），你不能剥夺妈妈工作的权力。
不过你还小，妈妈就是在班上一颗心也是惦记你，为此我多数都是尽量能早点回来，把你从托儿所里接到妈妈身边……孩子再小也能听明白你说的话。
同时还要心平气和地问孩子——你是不是不愿意上托儿所？为啥不愿意？当孩子说出理由你要针对性地解释，同时还要例举出托儿所里的好处——在那里有小朋友一起做游戏、能学到知识、安全、有饭吃……再拿孩子在托儿所里学到的东西做例证，来证明入托好。
反过来要是总跟大人到单位，单位不允许，妈妈就得偷偷摸摸地上班，妈妈工作就有压力了，再说单位也不是孩子玩的地方…… 有一次孩子穿鞋我数到了“三”孩子还没有穿好，急得孩子哭出了声，孩子哭着到托儿所。事也巧，晚上我接孩子时阿姨美美地表扬了孩子一番，回家的路上我又借机强化了上托儿所的好处。
家中无小事，处处是教育，针对这一情况我们开了个家庭会议，详细地总结了孩子在托儿所取得的成绩，在托儿所里获得的知识，由于孩子的努力而在托儿所里得到的美誉……这些很有说服力的成绩让孩子信服。
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