如何培养一个心理健康的孩子

听君一席话，幸福后半生。

今天晚上有幸聆听我国心里健康界大咖杨凤池老师的《讲座如何培养一个心理健康的孩子》，这个主题是我身为母亲和教师双重身份，一生都需要学习懂得的重大课题。

杨教授风趣幽默，讲座脉络清晰，理论案例相结合，有血有肉很接地气：

一个中心，一切以孩子健康成长为中心案例。

让孩子保护住健康的心态，学习的主动性。

孩子给父母饭里下毒强赎事件，父母逼得孩子的确很偏激过分。

案例是《逃避失踪的留学生李阳》令人震惊更令广大成人深刻反思。

内心没有足够勇气面对一切依赖性格，眼前的事情做不好，未来是没有影儿的事。

两个基本点

基本点一：让孩子顺其自然地成长

跌倒了，让孩子自己爬起来。

帮助孩子健康成长，除了要他得到他应该得到的，也应该让他失去他必须失去的。

所有的一切，都是他应该经历的，这样的生命成长才完整。

＞恰当的互动到底是怎样的？两句话：√"自己的事情自己做。"

√"不求助，不施助。"

基本点二:让孩子在肯定中成长

什么叫孩子呢?就是因为他不知道什么是对，什么是错。

孩子的口头禅“我不是故意的!”

肯定对孩子而言意味着什么?赏识教育的真正含义是什么?孩子如何看待大人的失误?

学龄期重点问题

保护孩子的学习兴趣平等地对待孩子尽量不给学习的帮助恰当地给予强化

青春期重点问题

孩子面临的四大自我意识冲突独立和依赖理想和现实自负和自卑 o沟通和封闭

重要的不是孩子怎样说，而是看孩子如何做。

理解接纳孩子

应充分理解青春期心理，与孩子进行良性沟通，不过多控制和询问。

宽容孩子的迷茫

青春期孩子处于自我意识的矛盾冲突之中，家长应该宽容。甘当孩子的谋士

站在孩子身后，跟着孩子前进;不要站在孩子前面牵着孩子前进。

正确对待异性交往

青春期孩子通过异性交往认识自己，学习性别尊重与平等，进入相匹配的性别角色，比任何的理论教导都有效。回归一个中心:

一切以孩子健康成长为中心

教育孩子的过程中，要拿出很大的耐心，有时还得忍受自己无法忍受的事情，而不是只图一时之快!因为我们只有一个目的:

让孩子健康成长。

杨老师深入浅出拉家常似的聊天让人听了豁然开朗，格外受益，而且还特别又现实指导意义，他不仅带给更多孩子理解，尊重宽容与呵护，也会解决很多家长的麻烦与烦恼痛苦，会令很多家庭更加融洽幸福。

  换一个想法，换一个态度，换一种方式，也许从此我的生活大不相同。感恩杨凤池老师的提醒，我今后真得学聪明一点，智慧一些，淡定从容，闲看花开花落。