从心理动力学角度进行个案概念化时，我们要对于人们如何发展出其独特的思考、感受和行事方式提出假设。
因此，一旦我们清晰地知晓了问题和模式，进行心理动力学个案概念化的第二步就是回顾成长历程。
成长历程包括人生中经历的一切，这些经历塑造着人们主要的功能模式，包括他们看待自身、和其他人建立关系、面对压力、思考以及工作和娱乐的方式。
当我们回顾成长历程的时候，我们遵循了如下原则：
1、考虑自然因素和环境因素
人们个性的形成收到两方面因素影响，即天赋或遗传因素与环境的交互作用
2、关系的关键性
了解一个人的人际关系不仅仅要记住重要人物的名字，也要知道这些人是怎样的，并且真正理解他们与来访者关系的本质。
3、心理创伤的决定性
心理创伤对个人发展有主要影响。
我们要试图去理解这些创伤对来访者有什么意义，这与询问在成长过程中遇到过的创伤同等重要。
4、事件发生年龄的相关性
一般来说，早期的干扰比后来的干扰更可能导致普遍性问题。
5、人的毕生发展
虽然了解人的早年经历在治疗中很重要，但是这一工作不必再一次面谈中就完成；相反地，我们对于来访者经历的理解会随着我们与其合作的深入而变化。
成长历程，主要包括：产前接触的环境、发展里程碑、与主要看护者的关系、主要创伤、之后的关系模式以及来访者受教育和工作的经历。
基本的原则是，你不能在初次见面时问及来访者成长经历的每一个方面，但需要注意在你工作的过程中，不断加深对来访者成长历程的理解。
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