为你仅有的童年做好计划

作者: 孙微sw | 来源:发表于2019-04-14 06:43 被阅读306次

写在前面，昨晚互加心理课的暖场阶段春春老师问了我身边的一名同学你最喜欢你们班的哪节课啊，孩子想都没想就说：“我最喜欢西瓜老师”，然后接下来春春老师又问孩子，你最喜欢西瓜老师的哪节课，孩子没有过多思考说我最喜欢心愿树那一课，通过短短的几句话足见孩子们对西瓜老师的喜爱和阿福童财商课的喜欢。一切源于兴趣，因为喜欢所以才会用心。

本堂课主要是学习做计划，因为六一儿童节马上到来了，想想现在的孩子们还是很幸福的因为他们每年都有最开心的一天属于他们自己的节日六一，还可以把自己准备多时的文艺节目表演给家长老师全校的同学们看，因此孩子们每一个节目都记得牢牢地，当西瓜老师让孩子们讨论需要准备哪些东西，看哪组同学考虑最周到、最全面的时候，有的小组同学已经开始了记录，西瓜老师让孩子们用思维导图分类，巧克力小组的同学们认为需要准备节目，其中节目有乐器，音乐，舞蹈……道具里面有彩带、气球、化妆品（学生们都要闪闪亮亮的成为主角）有的同学们说还有手工作品和（每年的六一都有孩子们自己的小制作）桌椅等，人员有学生、家长、老师校领导等，游戏同学们都想好了有击鼓传花、抱球跑有的同学还想到了最后一项是体育项目，让全体同学都参加体育运动，我顺势给孩子们点赞，并且告诉孩子们也要在以后的生活中加强体育锻炼，同学们还想到了六一这一天是开放的因此可以有很多小吃同学们都记录了下来，孩子们想的真的很周到，逻辑思维能力得到了提升。

接下来孩子们完成了计划表，孩子们把他们认为合适的角色都安排上了固定人，复杂一些的任务全班同学都参加毕竟集体的力量是无限的，这样的安排让每个人都有一种主人翁的意识，通过此次六一活动计划，孩子们学到了合作的重要性，也锻炼了孩子们的组织能力，让孩子们知道了集思广益的力量，凡事多和同学们研究探讨总会更全面，孩子们本节课也运用了思维导图，我想经过一段时间的学习后孩子们运用图文并茂的技巧、各级主题的关系间相互隶属的关系会表达的更一目了然，写在最后西瓜老师你长的太像曾宝仪啦，课讲的绘声绘色，难怪孩子们喜欢我也喜欢。