一枚发夹

      今天意外的“受贿”——一枚发夹——来自一个五年级的小姑娘的“贿赂”。

      下午路过五年级的教室——“肖老师”！一个陌生的女生的声音从身后的窗户里传来。“哎！”（虽不知是谁，但还是下意识的回了一声）。应完，径直前往办公室。

      “肖老师！”（那个声音再次从身后传来，听得出是从教室前门门口处传来的。）

      “嗯？！”我转身，是五二班的一姑娘，我认识——上次因为她帮别人打架被班主任叫到办公室去过，刚好我在，等班主任训完后有跟她聊了聊，所以我认识她。

        “肖老师，这个送给你！”（她满脸的幸福）

        “哦？！这是送给我的吗？”（有点不可思议，毕竟我并没有给她们授过课。）

        “嗯！肖老师，这个送给你！你喜欢吗？”（她有些腼腆的看着我，眼里带着期许）

      “(⊙o⊙)哇！好漂亮啊！老师很喜欢！谢谢你哦！”（没有迟疑，脱口而出。）

      “你喜欢就好！”（她的脸上洋溢着幸福的笑）

      “谢谢你！不过，现在你还是要赶紧进教室，该上课喽！”（我笑着拍了拍她的肩，示意她回教室。）

      “嗯！”说完，她冲我摆摆手，连蹦带跳地回教室咯。

      拿着这枚发夹，很意外，内心却感觉莫名的暖。之前，从别的老师那儿了解到的这个小姑娘是个有些难管的且特别个性的姑娘。以前好像也见过几次，因为她的头发总是梳得很个性，还扎了耳洞，戴了耳环，在学生中会格外的显眼，所以对她有些印象。上次简短的对话时，有跟她善意地提过她的装扮是不符合学生穿戴的，希望她能做回学生该有的模样、该有的装扮。不曾想，今天竟然欣喜地发现她的耳环不见了。

      这样闪亮的发夹对于女生们而言想必都没太大的抵抗力的。所以，不知这算不算是一种特别的分量，但我仿佛透过这枚发夹看到了这个小姑娘内心深处的那份最柔软的纯真。

      每个问题孩子的背后其实都有着一颗柔软不安的心。因为缺乏安全感，缺乏正确地疏导，所以他们只能懵懂地学着“强大”，学会“刚”。在他们看来也许只有“刺猬”顶着令人望而生畏的厉刺时才是真正的强大，他们不知他们以为的“强大”其实只是在给自己不断套上层层冰冷的枷锁。

    一枚发夹，仿佛让我看到了层层枷锁开始不破自开……

      因而，好像更能理解今晚杨鹏（哈佛大学亚洲研究中心学者  北京掌上国学院创始人）教授《理性教育对生命成长有何意义？》一课中解读的“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”“道生一”，有“道”方能“生一”。“一”者，万物是也！