在小组展示课后,王同学代表部分民意给我的反馈,主要问题就是:
1.上台展示的同学展示效果不好,导致台下的同学没有收获或收获很小.效果不好的原因是念稿,语速快,没有特色。
2.台下同学抱怨也有自身的原因,说明前几节自学的效果也不好,导致情绪不稳,焦躁,一有触发因素,便爆发出来。
解决办法:1.对展示课做进一步要求,必须脱稿,语速放慢,展示时不要求面面俱到,要用自己的语言将自己有新发现或体会的地方讲出来。
2.进一步对学生的自学做指导,自学要有计划,有思路,有时间限制,有疑问,没有发现问题的自学是无效的。
合作要高效,设置协调员,制订合作学习程序,如发言顺序,问题的处理办法等。
再试试下周怎么样?
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