我和孩子一般在一张桌上工作和学习，孩子的磨蹭我尽收眼底，有时候装作没看见，有时候需要提醒，有时候还会大声斥责几句。然后孩子赶紧收敛心神开始写作业，可是过一会又去忙碌别的事去了。这一点令我无比烦恼 。
今天和孩子一起工作，她一会说话，一会吃东西，一会喝水，思绪到处乱飞，无法停下忙碌的身影。
为了让她提高效率，我要求她做好今天上午的学习计划，她和愉快地计划好了两小时完成两张试卷。我心里偷偷觉得她无法完成，并要求她将时间往后拖一拖。但她坚决认为自己可以。
接下来快到11点的时候，第二份卷刚开始，她的注意力已经开始涣散了。又开始晃悠，我心中已经开始烦恼，马上11点30分就要吃饭了，这样的话，上午的学习计划又无法完成了。我对计划特别执着，如果无法完成心里会产生压力。
于是，我温柔地和孩子说：“孩子，我们的计划是11点20分吃午饭，午饭很丰盛，有水果，有鸡腿，午饭结束以后我还会带你去买点零食，当然，你知道，食堂的饭终归是有时间点的，晚了就没有吃的了。只能在门口吃一碗面了。”
还在看了看我，看了看时间，说：“好的，你别说话了，我时间不多了。”
孩子以难以想象的30分钟完成多半份卷子，那种专注的样子，看着就很缓解焦虑。
当孩子说自己写完的时候，我抬头一看11点30分，不多不少。
如果我们平时也能在定下目标以后坚决执行，可能孩子也不会心存侥幸，磨蹭时间。也许，孩子的磨蹭和我们的教育方式有关系。
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