计算机的诞生

手指--->石头--->结绳--->算盘--->加法计算器--->分析机--->电子计算机

石头计数--->结绳计数--->算筹计数--->算盘计数--->加法计算器--->分析机--->电子数字积分计算机（ENIAC）

第一代计算机：电子管计算机

• 电子管作为逻辑元件
• 主存储器采用磁鼓、磁芯
• 外存储器采用卡片、纸带、磁带
• 使用机器语言编写程度

第二代计算机：晶体管计算机

• 晶体管作为计算机的逻辑元件
• 主存储器使用磁芯
• 外存使用磁带、磁盘
• 使用Fortran、COBOL、ALGOL等高级程序设计语言
• 科学计算、数据处理和事务处理及工业控制

第三代计算机：集成电路

第四代计算机：大规模集成电路计算机

计算机的类型

大型、微型、嵌入式。

大型：

• 超级（国际500强）
• 大型集群
• 大型

嵌入式系统

• 硬件 软件 集成在一起
• 软件代码小

计算机思维的引入

理论科学、实验科学、计算科学对应着三种思维。

理论科学<--->理论思维（推理思维）：以推理、演绎为特征，以数学学科为代表。定义是理论思维的灵魂，定理和证明是它的精髓。公理化的方法是最重要的理论思维方法。

实验科学<--->实验思维（实证思维）：以观察、总结自然规律为特征，以物理学科为代表。需借助特定设备来获取数据，以供后面分析。

计算科学<--->计算思维（构造思维）：是以设计和构造为特征，以计算机学科为代表。计算思维简称CT，运用计算机科学基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为了理解，涵盖了计算机科学广度的一系列的思维活动。

计算思维的培养

• 本质是抽象和自动化

抽象：要求能够对问题进行抽象表示、形式化表达，设计问题求解过程达到精确、可行，并通过软件作为方法和手段对求解过程 予以“精确地实现”，即抽象的最终结果是能够机械式地一步一步自动执行。