这个标题有点标题党的嫌疑哈，但事实确实如此，自从自己对学习不这么渴求，不再用学习把每个时间碎片占满后，工作上反而更加明确，同时所做的事产出的结果也好很多，甚至能更快的把公司带上新的飞速发展轨道，营收提升了好几倍。
以下的分享仅是我个人经历与观点：
为什么大家会这么热爱学习
个人觉得有两方面的原因：
一是我们的文化决定着我们要热爱学习。
它是源于每个人”正确“的价值观，从小我们都被教育着要好好学习，天天向上，不学习考不上大学，以后不会有好前程啥的巴拉巴拉。长大后工作了，身边也都充斥着诸如”知识就是力量“，学无止境，活到老学到老这些正确的价值观与理念，这让我们不管怎样，都要学习，因为学习是正确的，不学习就是错误的。
二是学习是种治愈，这种治愈的作用让我们在学习中无法自拔。
时代发展太快，互联网技术让我们对地球上任何一个角落发生的事情都可以了如指掌，极大的拓展了我们的眼界，身边充斥着太多的成功与失败，XX一夜暴富，某某屌丝逆袭，成功学泛滥，各种成败的总结也都随处可见。
接收到大量的这些信息后，让我们不自主的想到我们自己，自己是否也能像他们那样成功，抑或自己会不会重蹈某某覆辙，这让我们内心产生了很多焦虑与恐慌。然而通过学习，我们了解了他人的成功方法，或者掌握了实现某种目标的方法论，知道了别人怎样成功的，或是怎样失败的，不管真不真实，至少听起来是有逻辑寻的，我们这个时候就被”治愈“了，因为学习让我们暂且摆脱了这种焦虑与恐慌。
持续学习，不断的被治愈，为啥又停止了呢？
正如过去在落后的农村，一村民在孩子得病后，其实只是感冒，病情当然不会太严重，村民就请个跳大神的过来跳一跳，装神弄鬼的搞一翻，跳完了没过多久孩子的病也就好了，村民就自然相信这是跳大神的神通产生了作用，然而事实上，其实都知道，感冒治不治疗都会在一个礼拜那样就会好的。这就是那种治愈的作用。
但当这个孩子得了一个相对来说大点的病的时候，这时候村民发现请跳大神的根本冶不好，也就真的着急了，眼看着孩子一天天走向病危，如果还相信跳大神的话，孩子可能就会一命呜呼了，现实的情况让他不能再相信跳大神的神通，只能转而找到其他科学的方法，才最终治好了孩子的病。更强大的现实让他不得不转变思维。
我个人的经历和这个村民有点像，如果只是要种治愈的作用，我只需要多多学习就行了啦，但当我遇到更大的困难后，我的处境变化了，关乎到生死存亡，光靠不断的学习，并不能解决实际的问题，不然可能就会死掉，现实让我不得不让自己的时间脱离治愈作用的学习，这时候我不但停止了学习，并且开始认真思考并立刻行动。
停止学习后的大变化
盲目的学习停下来后，自主思考占了上风。同时残酷的现实让自己的一切指向了行动。因为每一步都是实打实的攻坚战，行动上没有任何折扣，所以自然产生了根本性的变化。带领公司各部门工作流程全部梳理了一遍，砍掉了多余的人员，优化了产品结构，效率得到了有效的提升；在管理上，甚至商业模式上也做到了认真的思考与行动，作出了真正的创新，最终公司扭亏为赢，提升了几倍营收。
但如果换作从前，公司经营的也还凑合，能养活几十个人，房租交的起，工资发的起，有点瓶颈没有突破也没关系，反正死不了。这时候即使想改变最终也会被自己的惰性打败，最后只是通过象征性的学习掌握更多的方法论。但这样就只能停留在治愈的层面，在解决真正问题的行动上却很难有始有终，自然也就不太可能有大的创新。
总结：治愈性的学习，犹如得了感冒，去治疗的话最多就起到个安慰剂作用，在情感上得到了治愈，但解决不了实质性的问题，然后，当问题升级后，甚至面临生死的时候，就不得不反省自己，开始从行动上着手改变，这时候才可能产生真正的变化。
学习上也由之前的因为要学习，所以学习，到后来的，因为要解决问题，所以要学习。
学习如不能解决现实最重要的问题，这个习可暂且不学。
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