今天，上初一的孩子说他们同学还都在上课外班，数学都学到多元多次方程了，我有点知道为什么他这学期的数学好像比班上有些同学吃力些了，同时也就释然了，不需要跟抢跑的比赛赛跑。知识不是越早学越好，学习的过程是探索和发现的过程，对于前人已经发现的知识，自己再探索发现一遍，印象更深，也更有利于将来发现新的知识。如果省略了这个过程，直接告诉结果，学习的目的就只是应付考试了，效果会大打折扣。教育体系的设计是基于一定的规律的（特别是数理化，这种规律性更强），学会基本的知识后，根据一定的原理，可以推导出更高一层次的结果，这种过程就是学习能力，将来可能知识本身早就忘了，但这种能力还在，可以让人受益终生。上课外班仅仅是提前学了一些知识，学了一些技巧，却占用了孩子本该独立思考的时间，得不偿失。
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要不要让孩子上课外班？对我曾经是一个很犹豫的问题。我家孩子小学基本没上课外班，到了初中，跟班里上过课外班的优...
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今天是周六，虽然孩子休息还是有好几节课外班要上，投射他能够准时去上课外班，上课外班时状态好，投射他今天能够主动把作...
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本文标题：为什么不让孩子上课外班
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