2019年我们迎来了青椒第一课，同样的周三晚上，全国各地老师们相遇青椒计划群。为我们带来开学第一课分享的老师是杨瑞清校长，这个始终坚守在乡村事业上的老师，为我们树立了很好的榜样!
杨瑞清校长
陶老先生，以前一直生活在书本里的人物。陶行知先生的教育思想和理论充分体现了教书育人、服务育人的教育理念，陶行知先生说：“爱满天下”。“热爱每一个学生”“为了孩子，甘为骆驼”陶行知先生把爱的教育发扬光大，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的的爱，而且透过这爱以受到教育效果。伟大的人民教育家陶行知先生是我们新一代年轻老师的榜样，“人生为一大事来”，陶老先生为教育奔走呼号，从城市到农村，他为我们带来了生活教育、平民教育、民主教育，让农人、女佣、脚夫都识字，在农村、城市建立学校。让这些学校的学生奔赴各广大的土地，教育和影响更多的人。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生相信明天让孩子过什么样的生活，今天就要给他们什么样的教育。
伟大人民教育家
陶老提出生活即教育，社会即学校，教学做合一的教育理念!生活是一本大方面的教育课本，这里的知识是孩子们平时书本上难以学到的，生活方面的教育显得至关重要!学校是一个小型的社会，孩子们可以在里面得到锻炼，学习能力方面也是一个很大的提升空间。教学和实际统一才能发挥教育的真正力量!
生活教育
从去年九月份入职以来，我明显感觉自己这半年多以来教学方面还是止步不前，就像“围城”一样，很多教学方式方法都是在尝试的状态，因为在教学点的原因，学生人数少，上课没有太多交流，使我对自己摸着石头过河的感觉更加迷茫、不知所措。制作课件也是很少有的事，复式班的教学形式也让我有时难以驾驭这些顽皮的孩童!
或许这一切都是一个成长必须经过的过程，万事开头难，只要努力坚持下去，一切都会慢慢好起来!
如今，城乡地区的悬殊，让大部分优秀教育资源流向了城市，乡村娃娃也是一个相对弱势的群体。但是如今的青椒计划正在慢慢改变这种情况，“助力青年教师成长计划”让我们这些刚毕业出来工作的老师看到了黎明的曙光。面对突然间身份的转变，我们显得很不知所措。
很亲幸可以一起成长一起进步!
乡村教师成长
听完了杨校长的分享之后，我认为新时代的教师可以从下面三个方面做起:
首先，以“爱”之名，呵护儿童成长。现在农村普遍存在的现象是——很多父母为了让孩子生活好一点，加上待在家里收入也不高的缘故。大多数家庭的孩子都被父母养在爷爷奶奶家，这些孩子们的父母有些成年在外务工，很少回来看看他们；也有些孩子好几年没见过父母，基本缺少了很多陪伴，这些孩子心里存在很多的缺失，毕竟父母的关心与爱才是孩子健康快乐成长的重要因素。
行知基地
针对这些现象，学校无疑成了孩子们弥补心灵缺失的一个重要地方，这时候老师是跟孩子们相处时间最长的，除了爷爷奶奶的陪伴，老师对孩子们也是很重要的，这时候如果老师对孩子倾注一定的爱，让留守儿童也感到满满的爱与温暖，相信在这样的环境氛围下学习生活的孩子，他们也是阳光下最灿烂美丽的花朵。
其次，创新是民族发展的灵魂，终身学习就是润滑剂!一个老师不能仅仅依靠传统的教学方式来传道受业解惑，孩子不同时代不同，我们也要不断改变自己，跟随时代的脚步去充实自己，时刻准备着迎接时代的挑战。新时代的我们要秉承终身学习的理念，不要停止充实自我的脚步，毕竟能力的习得是一个很重要的过程。
最后，教师要有美丽的人格。所谓的人格,是指人的气质、性格、思想、技能等特征。也是人的道德品质的总体性体现。有人曾说:“人生有四种境界:自然境界、功利境界、道德境界、人和境界。”当今社会中处在自然境界、功利境界的人最多,进入道德境界的人少一些,进入人和境界的人更少。对于教师来说,至少是应该处在道德境界中。古人云“学高为师、德高为范”,要提高课堂教学效率,就必须注重教师的人格作用。教师的人格就是教师的一切,加强修养,提高人格力量是提高是提高教师素质最关键的一步。
在从事教育工作的这些年里,或许我们也会为自己偶尔取得的成绩而沾沾自喜,但在很多名师面前,自己又会一下子显得很渺小。或许有人会说:不是每位教师都能成为名师。但是我觉得:我们可以平凡,但不可以平庸。我们不能成为名师,但我们应该努力成为一名有见识、有个性、受学生喜爱的教师。我们得不到明示的荣誉,但我们可以尽量使自己拥有名师的教学思想,努力使自己的课堂焕发生命的光彩!
快乐学习
教师素有 “人类灵魂的工程师”“燃烧着的蜡烛”等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要像商业行业一样,将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高在上,对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只是为少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动他们全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外,教师的课外辅导,上门家访,以及与学生的促膝谈心等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们这些教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”蒸蒸日上。
相信我会在三尺讲台上继续发扬吃苦耐劳的精神,坚持学习充实自己,时刻把我的事做到最好,做到“人无我有,人有我优,人优我精”。时间是从来不会为任何人停留的,得一良师,乃人生一幸。让我们每一位教师都行动起来,努力争做一名新时期的合格的教师!
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