有人喜欢晴天,看那明媚的阳光洒在大地,可以贪婪的享受着太阳带给的温柔;有人喜欢雪天,看那片片雪花从空中飘然落下,纷飞的舞姿那样迷人。但我偏爱阴雨天,它虽不如晴天那样温暖,也没雪花飘落那样婀娜,但却有它独特的美,因为等到雨后会有美丽的彩虹…
约客未来自消遣 约客未来自消遣5月22日一早,当我刚刚走进校园时,就有同学上前来告诉我:老师,今天我们的彩虹花晨读课的古诗我都背下来了!我急忙表扬他,说:“你真棒!继续加油吧!”同学们兴奋的跑进教室,一边布置黑板,一边打扫班级的卫生,真是忙得不亦乐乎。班级打扫完的同时,黑板也布置完了,彩虹花晨读课也开始了!
伴随来李老师清晰甜美的声音,同学们一字一句地认真地朗读着,品析着诗的大意:
这首诗的作者是南宋诗人赵师秀,诗人准备和约好的客人对弈,来渡过漫长的梅雨之夜,可是大半夜过去了,客人还没有如约至,于是诗人写下来这首写景抒情诗。
约客未来自消遣在李老师讲解完后,我们又进行了男生女生分组朗读、全班集体朗读、同学单独朗读等多种形式的朗读,接着,同学们又分别说出自己对这首诗的理解:
闫庆蕊同学首先说:老师,“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,”这两句写出黄梅时节的夜晚,细雨蒙蒙的下着,乡村的池塘传来阵阵的蛙鸣,读完了这两句,我仿佛听到了诗人住宅旁传来了青蛙的叫声!张源同学说:是的,这两句让我们有一种身临其境的感觉!殷庆旭同学站起来说,“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花!”,写出诗人约一位朋友来做客,可等到半夜,他也没有来,只好一人伴着油灯,无聊的敲着棋子,我深深感受到诗人寂寞的心情,也希望她的友人今后不要再失约了!
约客未来自消遣 约客未来自消遣 约客未来自消遣 约客未来自消遣我做了最后的总结:大家要注意诗句写的景色,非常富有时令和地方特色,全时通过对“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,与人约会而久候不至,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种惆怅,稍有些失落的心情。可谓形神兼备,全诗生活气息较浓,语言清丽。
“闲敲棋子落灯花”,我们是不是会从诗人“闲敲棋子”的动作感悟到深夜候客,无所事事的闲适心情的心情?心情闲适了,所以蒙蒙细雨也就有了诗意,蛙鸣声声也如此的悦耳,柔和的细雨、清脆的棋子声,悦耳的蛙鸣…此情此景,难道不让诗人感到一丝惬意吗?这真可以称得上“约客不来自消遣”了!
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