当一笔一划写下那铿锵有力的方块字，一片热烈的掌声再次响起。我的心热乎乎的。“懂得赞赏”，我想，这是我要向我的孩子们学习的品质；“不可愧对”，这是我要时刻警醒、激励自己的。
在制定教学进度时才发现，本学期教学时间相对较短，要在完成教学任务的同时，下定决心带孩子们练字与写作的决定，确实有些冒险。专注于一件事，或许会更有成效，但孩子们的基本功容不得等待，开弓没有回头箭。于是，我开始思索着，深入班级内核，做好班级管理，驱动班级向上、向好。
班干部表率在先
值日班干设置五名，每人值周一天，一是为了平衡值日班干的力量，二是为更多孩子创造锻练机会。
通过公开竞聘上岗，让孩子们明确班干部的职责。班干部不但是大家的领头雁，更是大家的勤务兵。
上岗前，举行隆重的聘书颁授仪式，聘期为一学期。这是对班干部的尊重与高度重视。我尊重，孩子们才能听从；我重视，孩子们才能配合。
召开班干部会议。对班干部高标准、严要求，严于律己，以身作则，做好榜样和表率。提前到岗，提前布置学习任务，有序组织大家读书、学习，做好纪律与卫生的监督工作，做好一日班务记录，周五做好班会一周工作回顾与总结。
小组长传帮带在行
一枝花开不是春，百花齐放才是春。一个都不能少，一个都不能掉队，这才是团队。
小组长的力量，不可小觑。小组长是骨干力量，是班级的排头兵，在小组中起着传、帮、带的作用。召开小组长会议，小组建立一帮一，重点关注薄弱孩子，提醒他，督促他，检查他，这是最得力的“小老师”。在帮他讲解疑难的同时，你又巩固和加深，他进步，你提高，这是多么有效的一举两得。小组长管理小组，班干部管理班级，形成自制管理。
老师认真在今日
毛主席说，世界上最怕的两个字？认真。延时服务检查作业，发现马虎求快的人不在少数。扭转学习态度，这是当务之急。我和数学老师商量后，达成共识，检查作业的标准为认真。认真，才有高质量；认真，才有正确率；认真，才有好习惯。又快又好，才是我们追求的目标，而不是“贪多嚼不烂”。慢下来，好起来，这才是我们的真本领。
时间紧，任务重，这是我这一周考虑最多的难题。课间不断与老师们探讨，唯一的出路，是备好课，上好课，夯实基本功，提高课堂效率，是务本。
没有退路，才有出路。一切都在考验自己，新的一天，太阳每天都是新的，孩子们将以崭新的面貌迎接我，不可辜负。孩子们是花儿，我就是迎风飞扬的芬芳！沁人心脾，久久涤荡！
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