为孩子的表现点赞

为孩子的表现点赞

今天早早的到校，然后检查孩子们的背诵，新课已经结束准备迎接期中考试，从昨天开始我重点复习字词和要求背诵的课文。每天早上来到后检查要求背诵的课文，由于我从刚开学开始，每天早上来到学校就会查孩子们的背诵，而且是一个一个过关的，所以我这两天再查时，我班孩子的背诵基本过关。

有两个同学祁心悦和崔泽睿不会背，我让他俩站着背诵，会背后再坐下，主要想让他俩能集中注意力去背诵，因为他俩背着背着好走神或是手不停的摆弄东西，检查完后，我要求孩子们默写课文，默写完课文后我发现好多孩子是眼高手低，因为连平时比较优秀的孩子默写课文时也出现不少错别字，所以虽然是比较简单的字词，也要认真对待。

今天还有一件令我开心的事情是，我班原来写字潦草的同学汪金耀和王浩然（大）两位同学今天在默词的时候字写的工整了。我看到后立刻表扬了他们，接着我还说了：“今天老师很开心，因为平时作业写的潦草的同学今天突然像变了个人似的，希望他们坚持下去，因为有句话是“字如其人。”

还有一个同学是刘子源，他平时跟着爷爷奶奶住，作业经常不能完成，有时上课时别人写作业，他却干坐着，今天却打开书在那认真的写字。还有郭芯羽同学已经读完了《女生贾梅》和《男生贾里》这两本书。这两本书接近400页，她用了一周左右的时间就看完了，真的很棒。

本学期师生共读书单：九月份《绿山墙的安妮》、十月份《佐贺的超级阿嬷》、十一月份《怪老头》、十二月份《乌丢丢奇遇记》。今天早上来到后，郭芯羽告诉我书她已经看完了，她下一本书准备看《怪老头》，因为坐在她后面的杨苡冰同学买来了这本书，她看完后会借给她。

现在发现我班同学已经开启了借书看模式，这样也挺好，因为有句话是“书非借不能读也。”这样借书看反而看的更快些。平时我看书的时候喜欢用书签压住看，今天特别有意思的是我班离我近的刘宇轩用直尺压着看，我朝他看看，小声问他：“刘宇轩，你这样看书是不是跟我学的？”他笑笑回答：“嗯”。接着我问他：“这样看书有什么好处？”他竟然说了三个方面的好处：一、可以直接找到上次看的地方，不用在从头看那一页；

二、这样可以节省时间；

三、这样做比较方便；

现在发现我班孩子挺厉害的，每个人都在进步，今天的我收获满满，心情也因为我班孩子的优秀表现而感觉到为他们的付出值得！

今天最让我开心的是收到了悦跑圈送的小礼物：99周俱乐部纪念体恤！为自己的坚持点赞，加油！