“慎独”

      早上上班，来到教室，值得欣慰的是本班孩子对比于左邻右舍班级是最先到教室认真早读的宝宝。

    每天比别人早到十五分钟是我开学时对孩子们提出的要求，虽然不是所有的孩子都能坚持做到，但最起码大部分同学都在努力。我相信，这样的好习惯一定会影响孩子一辈子，这是好成绩无法替代的，何况有这样的坚持，还愁没好成绩吗？

  按往常一样，提醒孩子注意规范，做好准备迎接值日生检查。发现今天早上孩子都没准备好，原来学生说今天不用检查！我纳闷了，对学生说:我们的日常行为是为自己做的，而不是为检查做的，只有每时每刻严格要求自己，才能形成好的行为习惯，为了应付检查而做，好习惯的形成就难了！

  刚好在读《曾国潘》，曾国潘老先生在那个时候就极力强调人要“慎独”了，慎独，说白了就是，在人前做好，那是必然；在一个人的时候，也能严格要求自己，做到最好，那才是真正的好——慎独！很多人，在人前，可以做好，碍于面子，但一旦离开别人的监视，或离开规则的约束，就有点放纵自己，甚至做出违法乱纪的事情，失去底线，这是很不可取的。

  作为学生，要想他们自己做好确实比较困难，能在老师、家长的引导下努力做好已经非常棒了。“不以规矩不成方圆”，所以，在习惯形成之前，必须制定一定的规章制度，用制度约束行为，帮助孩子最终形成好的习惯。

  学校制定值日评分标准，出发点绝对是好的，在学生还不自觉的时候也是非常有必要的，只是在实施的过程中，多少会出现一些不和谐的时候。首先是值日生的执行原则把握不够，没注意把握尺度，导致有些班级老师比较反感。其次，有些班级为应付检查而应付检查，为了不扣分，弄虚作假，甚至拒绝检查。第三，因为检查时段清楚，很多学生，应付完几分钟的检查后就无拘无束，起不到规范行为的作用。戴首饰、化妆、奇装异服的现象依然存在，如何逃过值日生的检查，他们可能费尽心思！

  期待有更多的人能真正做到“慎独”，做最真的自己，问心无愧，可以自在观赏庭前花开花落，悠闲感受天空云卷云舒。