喻心团体课第七次

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阿梅分享游戏力：

黑白配：两人面对面，一方手势，另一番跟对方相反，动作为主，语言是调剂品，速度可以加快

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脱袜子：彼此脱别人的袜子，保护自己的袜子，可以多穿一双袜子，

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打蚊子：类似抓手指

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帮助孩子建立安全依恋关系

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两个孩子争吵玩哪个，可以游戏选择轮，

孩子有一段时间，喜欢说屎尿屁，适龄行为，

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老师点评；突出重点，不要讲太多ppt.用一些技巧，让大家嗨起来，语速快，担心那一刻没有和自己在一起，当下次大家都不在意的时候，停下来，可以问问大家，担心你们跟不上节奏，此时发生了什么，要感觉整个场有么有跟着你，停一分钟，观察有没有链接，你放松的感觉想在闺蜜聊天，也要留意每个人有没有跟着你，核实一下，分享一些真实案例，为什么和孩子动不起来，可以值得思考和讨论，要么涉及活动，要么分析不坚持动起来的原因，当你学习了游戏后，阻碍你的是什么？急功近利，失去童心，没有停留在和孩子在一起的当下，即使日子已经很好了，还是不能让自己放松，所以，要先回到自己身上的感觉，舒服还是不舒服，自己不舒服，看看是怎么了，不要离开当下，奔着讲完课为目的，还是奔着大家有没有在课堂，所以和学员核实不是高要求，而是讲师要链接到学员，

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下午，善解人意说明内心世界足够丰富，栽赃的投射，觉察自己的栽赃，让自己内心容量变大，区别就是有些人觉得自己不糟糕是丰富，和加戏是一回事，看到的都是自己，允许自己慢，看见别人的慢其实是自己压抑了自己的慢，自己不敢表现出来，因为我觉得慢不好，也是是有的东西，

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观察剧情，知道那只是一个剧情，超我自然形成，

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观察喻心，会经常问你的感受，表达和别人不一样意见的勇气，fanci.害怕攻击挑剔熟悉的人，挑剔陌生人，爱表现，