如何阅读一本书

今天，是分享彼此读书感悟的起点，我希望这个行为可以一直进行下去，让我们在精神的世界里共同成长、共同进步。

我自己看的书也没有很多，所以可以去寻找了一本书，这本书是教我们怎么去读一本书。在读完后对整本书有了自己的整体感悟，在这拿出来和大家分享。

好的书或者伟大的书往往都是逻辑严谨，整体结构完善。当读者随着自己认知水平的不断提升，会感觉到在读这种书的时候会越来越感同身受。那么接下来，我想用我自己的方法把这样的作品解读一番，以下仅是个人观点。

首先我想先提出三个问题：

怎么读书？读什么书？读书有什么用？

每一个人对这三个问题都持有自己的观点，但真正能答出来，并且能自成体系的人并不多，同样的我在看这本书之前，我也是有自己的想法，可是我在看了这本书之后呢，我的想法慢慢就开始有了变化。现在我试着用我在书中学到的东西去解读这三个问题。

怎么读书？

我想这个问题要去完整的回答它，非常不容易，但是在这作者就给我们提供了一整套完整的方法，至于是怎么回事大家听我徐徐道来。

首先阅读可以划分为四个层次：1、基础阅读2、检视阅读3、分析阅读4、主题阅读

基础阅读分为四个阶段：阅读准备阶段；认字阶段；字汇的增长及对课文的应用；成熟阅读者，可以阅读几乎所有种类的书。可以看到如果是一个经历了小学、中学教育的普通人都可以达到这个程度，否则再往下看也已经没有任何意义了。

检视阅读分为六个步骤：

1>先看书名页，然后有序就先看序。

2>研究目录页。

3>如果书中附有索引也要检阅一下。

4>读一下出版者的介绍。

5>开始挑几个跟主题相关的篇章开始看。

6>把书打开来，东翻翻西翻翻，念上一两段，有时连读几页，但不要太多。

检视阅读可以很快的了解一本书说了什么，想传达的思想观是什么，很多阅读者却把这一个重要的步骤忽略了，希望大家可以锤炼自己作为阅读者的必备技能。

分析阅读是对一本书进行细致入微的研究，所以并不是每一本书都的用这样的方法来读，你要选择可以和你共同成长的书来做分析阅读。

分析阅读分为三个阶段：

第一阶段：找出一本书在谈一些什么规则

1>依照书的种类和主题来分类.

2>使用最简短的文字来说明整本书在谈些什么。

3>将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书大纲列举出来，将各个部分大纲也列举出来。

4>确定作者想要解决的问题。

第二阶段：诠释一本书的内容规则

1>诠释作者的关键字，与他达成共识。

2>在最重要的句子中，抓住坐着的重要住址。

3>知道作者论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。

4>确定作者已经解决哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。

第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则

智慧礼节的一般规则：

1>除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。

2>不要争抢好胜，非挣到底不可。

3>在说出评论之前，你要能证明自己区别的出真正的知识与个人观念的不同。

批评观点的特别标准：

1>证明作者知识不足。

2>证明作者知识错误。

3>证明作者布赫逻辑。

4>证明作者分析的理由是不完整的。

主题阅读：

观察研究范围：主题阅读的准备阶段

(1)针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。

(2)浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立清楚的概念。

主题阅读：阅读第一阶段收集到的书籍

(1)浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。

(2)根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识。无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。

(3)建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。

(4)界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。

(5)分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。

注意：理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。

以上便是我总结的如何有规则的去阅读一本书，以上规则确实比较多，但是如果我们能像练习一个复杂的动作一样，一步一步的练习如何阅读，最终我们一定能练就一个复杂的动作“如何去阅读”，慢慢的我们就变成了一个好的阅读者。

这里我想举一个例子来说明一个规则，这个规则对于学习任何一门技能都很适用，在这里如果运用的好的话就可以让我们的阅读技巧行如流水。我们可以看到在奥运会赛场上的体操运动员可以做出婀娜多姿的动作，可是会有几个人想到这些运动员在私下对自己每一个动作的死磕。正是因为这样，我们才需要在自己的阅读技巧上一点一点的锤炼，相信在不久，我们定会成为好的阅读者。

接下来，读什么书？

很多人在“读什么书”这个问题上并没有过多的思考过，只是凭自己的感觉，凭自己的喜欢而去读书，这样读书是有用的，可是对自己的成长的用处就不见的那么有用了。

所以我以自己读书的经验总结了以下的三个特点。

我们在读书的时候需要考虑到读书的全面性。从读书的种类来说我们应该尽量涉及每一种类型的书，比如科幻类、经济类。管理类等等；从读书的地域来说，我们应该尽量每一种语言的或者每一个国家的书都读，比如英语类、德语类、中文类或者美国书、英国书、瑞士书等等；从书的作者来说，我们应该每一个人的书都读，这样可以了解更多人的想法。

读书的实用性。我们读书应该尽量能用上，那么就是在我们生活、学习、工作上遇上自己不懂的问题的时候，我们就应该积极的向书去求助，先提出一个问题，用“主题阅读”的方式来寻找问题的最佳解答方法。

读书的成长性。说到这一方面的特点，我想先把书的层次用自己的方式进行划分。一种书只是向我们提供了一些最新的资讯和娱乐信息；一种书你可以在第一次看的时候学到许多的东西，可是之后你就没有翻阅第二次的动力，因为这本书的所有东西，你已经学完了；还有一种书，这种书的数量是非常少的，它里边包含的智慧远远的超越了你，你每一次读这样的书都会有不一样的收获，这样的书是陪伴你一起成长。

那么，在我们读书的时候就应该尽量的选择能陪伴自己成长的书，但是这并不是说你就应该只读最后说的那一种类型的书，也要考虑到全面性和实用性。

最后一个问题，读书有什么用？

其实回答这个问题也要用到上一个问题的相关内容，读书的作用可以分为三种：心智的成长、指点迷津、交友。

在读书当中我们会交到许多志同道合的朋友，这些朋友陪我们一起读书，跟我们交流着各自的观点，这难道不是一种享受吗？

我们在生活中、学习中、工作中碰到困难了，书中的知识帮助我们解决面临的每一个问题，让我们重获阳光。

最后一种便是，读书可以让我们不断感觉到自己心智的成长，这样的感觉是其他任何一种事都不能企及的，因为读书的独特性，所以决定了这样的方式对我们心智的成长率是有很大作用的。

以上便是我对自己提出三个问题的回答，这是我读过《如何阅读一本书》结合自己的经验的解答，那么你的解答是什么呢？如果可以的话可以把你们的观点告诉我，我们共同交流、共同成长、共同进步，成为彼此的朋友。LC����O