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虽然阅读是一种很美好的生活方式，亲子阅读是最美好的亲子时光。然而，有很多父母却在亲子阅读过程中会遇到各种各样的困扰：
孩子对阅读不感兴趣亲子阅读，不喜欢阅读。很苦恼。孩子很长一段时间内只喜欢重复同一本绘本，读的口干舌燥毫无趣味。很无聊。有些绘本读起来干巴巴的，读者不想读，听者不愿听，很无趣。
亲子阅读路上，父母是启蒙者，也是开拓者。如何让亲子阅读之路生动有趣起来，是为人父母者不可或缺的本领。
掌握了亲子阅读的要领，不仅能让孩子爱上阅读，也能让亲子时光更融洽，达到事半功倍的效果。
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阅读初期，如何培养孩子的阅读兴趣？
在亲子阅读中，孩子是主体。
我们首先要挖掘的是孩子的阅读兴趣，让孩子能积极参与进来。
当孩子表现的不愿参与亲子阅读时，我们要先自省和观察。
自查我们与孩子的互动模式是否让孩子产生了逆反心理。观察孩子的兴趣所在，投其所好。
比如爱游戏是孩子的本性。
如果把绘本故事演绎成游戏，从孩子的本质需求出发，就能极大的调动孩子参与的兴趣。
对于小月龄的孩子或者刚开始接触阅读的稍大月龄孩子，阅读兴趣不高或者对阅读还没有感觉的时候，可以引入一些情景故事或互动模式比较简单的绘本进行表演，打开孩子的全感官让其参与进来。
比如《风和太阳》，表演时配合夸张的声音和动作，风呼呼的吹，演“风”时发出“呼~呼~”的声音，把路（身）边的东西吹的到处飞；演“路人”时能配合的让衣服和帽子被“风”吹的到处飘，然后紧紧的裹住大衣，再配合给出瑟瑟发抖的表情和声音。
这种情景演绎模式，可以用在阅读的各个阶段，初级阶段选择简单的故事情节，随着孩子阅读的深入，可以引入一些相对复杂的情景故事。
比如《食物的迷宫之行》，其实是一个个人独白和表演。可以让孩子扮演成文中的主人公。把自己的行为及经历表达出来。
这种模式其实是在锻炼孩子的回忆力，或者说是通过对大脑浅层记忆信息的调动，来刺激中枢记忆神经。在这种情景中孩子需要首先去回忆绘本内容，然后再表达出来。不仅强化记忆力，同时也锻炼了语言表达能力。
有时候我们希望在阅读的同时，能让孩子学习一些礼仪规则等教育性质的内容。
可选择一些有教育意义的故事情节来演绎。
比如《森林菜市场》内容就是讲述各种小动物之间交流互动，要讲文明懂礼貌的情景故事。情节简单又有趣，表演起来也是生动饱满。我们和孩子一起表演完故事，教育意义就潜移默化的深入孩子内心了。
这种情景游戏的阅读模式能通过具体的肢体语言和动作实践让孩子知道，书中原来有这么多有意思的事情啊，阅读能给我们带来这么多有意思的体验，可以让我们更开心，生活的更快乐。
孩子都是活在当下的，一旦他能感受到阅读带来的趣味，自然就会主动参与进来。
久而久之，习惯转化为兴趣，还会发愁孩子不参与吗？
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亲子阅读渐入佳境时如何深度参与发展思维能力？
当亲子阅读发展成为一种习惯，孩子也产生了浓厚的兴趣，此时我们就可以有意识的通过阅读来发展孩子相关的各项能力。
比如在阅读过程中抖个包袱，或者让孩子猜测故事后续的发展情节，让孩子假设自己是故事中的主人公，遇到这样的情景该如何做？
这样的深度参与不仅能为孩子的阅读兴趣提供续航能力，还可以极大的激发孩子的想象力与创造力。
除了对孩子进行提问外，也需要加入一些互动的讨论。
互动讨论的模式能极大的增强孩子的自我成就感和自我掌控感。
也是增强孩子自信心和语言表达能力的一种方式。
互动讨论很多时候也会使家长的思维模式潜移默化的影响给孩子，这也是言传身教的一种体现。
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亲子阅读到一定程度后如何逐步引入自主阅读？
当孩子的阅读量有了一定的积累，并且阅读及语言表达能力有一定发展之后，就可以尝试让孩子进行自主阅读。
自主阅读通常有两种形式，一种是看图讲故事，一种是分级读物。
自主阅读的初期最好以看图讲故事为介入途径。让孩子自己把绘本画面故事讲出来。孩子喜欢绘本，自己就会看图思考内容，有了思考，就一定会通过语言表达出来。
刚开始表达时孩子可能并不见得特别好。前言不搭后语，并不能完整的陈述出来他想要表达的情景。家长可借机引导孩子语言表达的逻辑。
比如要陈述一个事件，可以给孩子强化叙事的基本框架：“什么时候，什么人，在什么地方，做了什么事，结果怎么样”。
要描述一个事件流程，可以强化一种表达的逻辑：“首先，其次，然后，最后……”
要分析一个问题，要强化一种因果关系：“之所以这样，是因为那样。。。”通过陈述现象来追踪表象背后的原因。
当然，这种模式，不用刻意为之，而是可以在日常阅读中就事论事的介入，久而久之，孩子的表达就会很清晰，也能很准确的描述出问题的本质。
分级读物主要是以情景故事阅读和识字积累为主。
在自主阅读初期，家长要观察孩子当前的识字水平提供不同的读物，做一个阅读计划。
哪些是让孩子自己读的，哪些是家长给孩子读。
孩子自己读的可以用之前读过的低幼版的，家长读的可以与年龄相仿或稍微高一点的，用以提升阅读能力的。
阅读是世界上最浪漫的教养，也是门槛最低的高贵。
虽说阅读不是一种功利的行为，但好读书，读好书，让阅读与生活学习融为一体，是为人父母对孩子最基本的期望。
亲子阅读贵在坚持。坚持的力量就是让阅读成为习惯。哪怕是每天5分钟，10分钟，只要坚持下去，收获一定看得见。所谓的静待花开的背后一定是长期的默默耕耘。
育儿之路很漫长。亲子阅读，唯有用心。
带着孩子一起用兴趣引燃生活，大人寓教于乐，孩子玩中学。
文章来源：鱼爸 图片来源美素图库，侵删
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