我从哪里来

今天读了我从哪里来这章节，小孩子从三岁就会开始寻求自己生命的来源，随着认知能力的发展，这个问题会被孩子逐渐展开，直到他们得到满意的答案为止。寻求自己生命的来源是孩子。寻求自我的开始——我来源于何方？于是孩子们会问身边每一个可能给与自己答案的人。然而，孩子身边最值得信赖的人却用了无数的谎言欺骗孩子。

大人的回答层出不穷，爸爸回答。你是从水里飘来的。孩子问奶奶，奶奶告诉他你是从路边捡来的。孩子问妈妈，妈妈回答道你是从垃圾桶里捡来的。孩子问爷爷，爷爷说你是从水管里捡来的。父母的谎言还在以实聚进。在课堂里有的孩子告诉我我是妈妈充电话费的时候通信公司送给妈妈的，妈妈参加比赛的奖品，父母以为聪明的谎言，没有让孩子感受到生命的神圣与珍贵，感受到父母创造生命的爱与痛，让他们感受的是生命等同于垃圾桶里的垃圾，河里漂浮的易拉罐，商店里出售的商品，马桶里的大便，随意送人的廉价礼品。

我从哪里来

这样的欺骗给孩子带来了怎样的心理伤害呢？

伤害一:孩子生命失去了归属感。如果父母告诉孩子你是外星球来的孩子不知道自己的亲生父母是谁，自己的生命来自哪一个男人和女人，这让孩子的生命没有了归属感。

伤害二:你是垃圾桶捡来的，这样的答案让孩子的生命失去了高贵感。啊？啊？孩子想到自己生命如同一件器物，像垃圾一样被扔掉，孩子又如何能够感受自己生命的高贵呢？

伤害三:你是从河里捞起来的这样的答案让孩子的生命失去了尊严感。自己不被亲生父母爱才会被扔进了河里，会让孩子感觉到自己的生命是没有价值的。

伤害四:也是从商店里买来的，这样的答案让孩子的生命失去了安全感。既然亲生父母可以把我卖掉现在的父母是不是还会卖掉我呢？还是担心自己会不会继续像一件没有价值的物品被卖掉。

伤害五:失去对父母的信任感。一旦孩子长大后知道了自己是父母亲生的，孩子会因为父母对自己的欺骗而失去了对父母的信任，有关性的话题将不再以父母进行交流。

伤害六:孩子发现父母对自己说谎，会认为对他人说谎是可以的，也学会着父母的样子去欺骗他人。

伤害七:孩子失去了对生命的敬畏感。在自己的生命中掺杂了谎言和低价值感，孩子会对生命有失去敬畏。

成人对孩子生命观的引领

父母回答孩子这个问题的时候。将孩子关注的生命形成知识与爱在孩子生命形成中的作用融合在一起，在为孩子解答知识的同时，注入对生命的情感和爱这两个层次的解答，才能够满足孩子对生命，答案的追寻在这个过程中，父母要给孩子建构的生命观是:生命源于爱，而非源于性。

我从哪里来

现在越来越多的父母懂得了不可以欺骗孩子在回答孩子妈妈，我从哪里来这个问题时，他们更愿意说实话，妈妈告诉孩子你是从妈妈肚子里生出来的，这样的还答案让妈妈和孩子的生命有了连结，让孩子有了对生命归属感。

我从哪里来