今年因为疫情，企业延迟开工，学校推迟开学，但学校里培养的都是祖国的花朵，未来的希望。2月初，疫情进入关键时期，举全国之力与疫情奋战。2月中旬，是全国中小学开学的日子，2月下旬是大中专院校开学的时间，但疫情尚没结束，学生无法按时返校。为了不影响学生的学习，教育部提出“停学不停课，学习不延期”的口号，中小学生首先开始上网课，接着大中专院校也启动了网上授课的方式。
大学的课程与中小学不同，各个院校的课程门数繁多，不同层次的学生学习要求不同，尤其是专业课教学，很难做到统一。对于我们这样的职业院校来说，很多实践类课程无法用网络实现，老师们对平台不熟悉，学生们收听网课有没有问题？想起来就让人头痛，问题多多，困难重重。但方法总比困难多，2月21日，学院用钉钉开了首次网络视频会议，领导们布置了学期开学任务，明确指示从3月2日开始，全校网课开始。经过一个多星期的平台学习，网课调试，3月2日（周一），网课正式开始。
为了上好网课，学校推荐了很多个平台，如云课堂、超星、微知库，建筑云、钉钉、腾讯课堂，加上原有的QQ和微信，真是“八仙过海，各显神通”。一周的备课时间，和团队里10位老师多次沟通，填写网上授课计划，选择平台，学习应用，通知学生，学生建群，各种准备工作。学校要求借此机会改革教学方法，线上线下混合教学，并结合国家资源库，丰富教学内容。老师们着手开始忙碌，每天研究平台的使用方法。各平台的技术老师，各资源库的负责老师，也在帮大家解决着各种各样的问题。3月2日，一早起来，打开电脑，打开手机，登录QQ、微信、钉钉，微知库，团队的一位老师在上课，我在后台看上课的情况。同学们第一次用此软件，签到时出现问题，微知库视频卡顿严重，学生刷不出来。部分老师建的三次课的内容在学生端混在一起。云课堂服务器崩溃，部分功能使用不了。由于同时在线人数瞬间增多，对各平台的服务器和软件本身的性能都带来了考验。老师们着急给学生上课，一遍遍催促着技术人员，有些老师突然权限受限，开不了课程，钉钉在直播各种平台和软件的使用，技术交流群各校老师在反馈平台使用中出现的问题，真的是手忙脚乱。
网课第一天结束，调查学生收听网课情况，期间有新奇，有慌乱，有不适应，也有收获。用电脑看ppt比在教室里更投影更清楚，声音也更清晰，避免坐在教室后边的同学看不见，听不清的问题。当然这是对于自律性好的同学，而对于自觉性不强的同学，开着视频也可能不是为了学习，且对着电脑一个人学习毕竟枯燥，没有学习的环境和气氛，学习效率变低。对于这些孩子来说，学校不仅仅是一个教书的场所，还要承担育人的责任， 网上教学只完成了教的过程，而对于育的过程却难以实现。当然，对有些同学来说，仅仅完成学的过程已是不容易。像我们这种省级的大专院校，学生大部分来自省内地州县，一个班的学生，有笔记本电脑并能用电脑顺利上网课的学生大概有一半左右，剩下的一半，四分之一的学生手机流量不受限制，可以满足网课需要，还有四分之一的学生手机流量不够。有些偏远农村的学生，手机只有2G信号。有些学生的手机因为装的软件过多，导致手机运行速度减慢。有些是平台本身原因造成视频卡顿，无法正常备课和学习。老师们疲于备课，学习各种平台使用，学生们疲于上课，一遍遍刷着各种签到，报平安，刷视频，传作业，开班会......。
这个学期的开学注定是不寻常的，突来的疫情，让线上教学仓促上马，平台、老师、学生都有了不适应。这种不适应是痛苦的，也是必须要经历的。每一次变革都将在大家最初的不适应中逐渐推动着社会的发展，线上教学因为疫情的原因把这种不适应一下子摆在了我们面前，所有问题在短时间内爆发出来。我们一边痛苦着、心理拧巴着，一边逼着自己去学习，去适应。如果线上教学是未来的一种趋势，那它绝不是简单地把线下教学机械地迁移到网络上，而目前线上教学的诸多不适应必将会推动教育教学的改革进程。这种改革不仅仅是老师、学生思维上的转变，也不仅仅是各网络平台推出的大量线上资源，而是从硬件到软件再到使用者的一次彻底检验。线上教学首先要保证网络建设和网速问题，这也必将推进5G时代到来的进程。而城乡教育资源的不平衡将会更加拉大，原来我们会为贫困山区的孩子们捐书，以后我们该为他们捐什么呢？加速农村网络建设可能成为农村建设的新挑战。在大城市极力推进5G建设的时代，哪些还处于2G时代的孩子们，他们和城市孩子差距已经不是几本书能够解决的问题了。当然，如果我们能够实现在偏远山区的孩子，拿着手机或对着电脑听远在北京、上海、深圳等这些大城市的名师们讲一堂生动的语文课，一堂发音标准的英语课，一堂易懂的数学课，一堂有趣的美术课，那将是多么伟大，多么让人期待的一个时代。而我们就是缔造这个时代参与者，也必将是最终的受益者。
在与疫情的初期搏斗中，考验了城市的应变能力，考验了国家的应变能力，而在疫情后期，复工复产的过程中，也将考验行业的应变能力，在行业的变革中，终将考验着每一个从业人员的应变能力，当然作为最下限的民众，必将要适应并接受新时代的变化。就像我们当初接受网购、接受线上支付一样。所
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