今天吃午饭时，孩子们又开始自发的进行比赛了。
小尤是第一个吃完饭的小朋友。只见她把碗和勺子分放到盆里，擦嘴漱口，擦桌子，放椅子等系列工作之后，开始为组员喊“加油”。这一喊不打紧，第一组的成员瞬间加快了吃饭的速度！看，原本东张西望，漫不经心的，开始发力了，眼睛盯着自己的碗，身体也不再像陀螺一样扭来扭去了。原本光想趁老师不注意闲聊几句的，不再聊天了。随着吃完饭的小朋友的数量增多，加油声也愈来愈大了！
第二组的成员们也不甘人后，你不让我我不让你，个个卯足了劲儿，唯恐因为自己的慢影响了团队的成绩。无论谁吃完饭，都会喊一句：第二组有三个小朋友送碗了！似乎要给其他组的成员施以压力，同时又给自己的组员一个信心：加油，胜利一定属于我们！
临近尾声，竞赛达到了白热化地步！两组各剩一个小朋友了！胜利就在眼前，触手即可得！
第一组就剩下小董了！只听成成说：“快吃，快吃！”小董嘴里的饭塞的满满的，感觉再多吃一点都会掉出来。终于，碗里的饭吃完了，该喝汤了。成成小声说，“快送碗，别喝汤了。”小董摇摇头说，那不行！边说边举手，示意我为她加汤。此时她的周围已经围了三个小朋友，有的在负责加油，有的手拿抹布，还有的双手紧握她的椅子。等董一喝完汤，拿抹布的迅速替她擦桌子，另个小朋友迅速把椅子放桌子上面。团队分工合作有条不紊！全部完成后欢呼雀跃：我们是冠军！我们是冠军！
2019-06-19
与此同时，第二组的小朋友也是在热火朝天的为最后一个小朋友喊加油！他们组只剩朱朱了，他平时吃饭习惯很好的，今天落最后的原因是一硬伤导致～饭量大！平日吃饭从来没落后的他，有点儿不好意思了，吃的速度愈发快了！我见此情景，说：“慢点儿，慢点儿，吃太快了会不舒服的！”听我这么一说，他放慢了速度！他的组员也是个个箭拔弩张，时刻准备为提供帮助！帮忙擦桌子的有！帮忙放椅子的也有！每个成员的团队意识再此显得非常强烈！
2019-06-19
两个小组好像约定好了似的，小组成员全部吃饭完毕！没等我开口，他们喊到：两个小组并列第一吧？”于是开始奔走相告，教室里满是“”我们是冠军！”“”我们也是冠军！”的喊叫声！
如此激烈的竞争之中，难得有一片清静之处—第三小组。教室里竞争的气氛到了白热化时，第三小组的成员们，依然气定神闲，慢条斯理，不急不躁，似乎这些都是别人班级的事儿，自己全然不在其中！看！他们一个个气神淡定，不急不躁，吃一口，停下来，凝视天花板片刻，或者放眼远眺欣赏窗外得美景，别有洞天！偶尔的，扭身过去，看看第一组第二组竞相争第一的场面，再缓缓转身，或是欣赏碗里的美食，或是一零星一零星的细品面的香甜！任凭我为他们加油，依然熟视无睹，临危不乱！
2019-06-19
从午饭结束到现在，我一直在想，同一片天空下的孩子，为什么有的团队意识强？有的却弱？为什么有的孩子有竞争意识？有的意识却弱，甚至没有？
孩子身上的问题在家长身上能找到原型，家长会接受么？
忽觉任重而道远！又觉无能为力！两种感觉交织在一起，算了，还是应该让自己先强大起来吧！
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