从来没有想过小宝淼淼2岁就入托，大宝君姐姐3岁10个月直接中班。
姐姐要上小升初特训班，接送时间刚好是妹妹睡觉的时间，如果每天都把妹妹从睡梦中揪醒，妹妹会睡眠不足。况且大热天的，带着妹妹到处跑也不好。平时奶奶带，一放暑假奶奶就回老家。虽然说我是有暑假，但有些工作还要跟踪，无法同时兼顾两个孩子，妹妹就这样入托了。
入托前有对孩子进行心理建设，比如：
1.提前一周带她去早教中心参观，让她自己发现好玩的东西，发现熟悉的物品，以此激发她的入托欲望和建立安全感。
2.一起添置入托用品，让她亲自挑选新衣服，水杯，准备床上用品，告诉她这些是上学用的，以此建立期待感。
3.我们把早教中心叫做学校，她知道姐姐和妈妈都有“学校”，姐姐可以上学，妈妈上班，她现在长大了，也可以上学，以此减少差异感。
4.我们还有意识聊参观学校时的所见所闻，让她回忆，我们对她拥有那么好玩的学校表示羡慕，以此建立自豪感。
就这样，让她感受到上学是一件快乐的事情。
终于到了上学那天，老母亲比她更开心，你们都懂的，哈哈哈哈哈！
【7.27第一天】
7:50送她到早教中心，第一天入托，分离时安抚几句，她哭是意料之中的。老师会时不时发小视频和图片过来，让焦虑担忧的老母亲及时知道孩子情况。会有专门一个老师陪同她，让她有足够的安全感。4:30接她时，她迫不及待扑到妈妈怀里。老师说她挺独立，自己吃完一碗饭，中午能入睡，也没有太多不良情绪，我给她大大的赞！
【7.28第二天】
分离时还是会哭一会儿。老师说她跟小朋友互动多了，比如有一个小哥哥跟她聊天，给她看肚子告诉他吃饱了，淼淼也拍拍肚子说吃饱了。她会和家人分享学校的事情，开始主动用普通话跟我们交流，平时我们粤语交流。
我们一起玩吧
哥哥说：看看我的肚子
哥哥说：吃饱了
放学后去逛街。
【7.29第三天】
今天姐妹俩都没迟到，还在外面吃了个早餐。但妹妹在车上还是各种理由闹，逼得姐姐情绪崩溃。看来，明天还是骑电动车好了。
老师带着她做手工，用塑料瓶子做飞机。午睡时要老师抱睡，难为老师了。很感谢老师细心照料，放学时她总是笑得灿烂。
【7.30第四天】
早上7点多叫醒她，跟她说上学啦，她双眼惺忪地去刷牙洗脸，然后兴高采烈背上小书包出门了。
答应姐姐先送她，再折回小区送妹妹。姐姐下车时太匆忙，没有跟妹妹说再见，结果妹妹一路问"姐姐呢"。
分离时还是会哭，我尽量不回头看她，不然哭得更厉害。
老师说她中午可以睡着了。还拍照给我看，看着孩子熟睡的样子，真的被老师的细致感动了。
她一直不吃水果，看她咬了一口香蕉，我都觉得稀奇。这两天她总是画香蕉，希望她早日接受水果。
有小伙伴一起玩，真好！
【7.31第五天】
今天出门，淼淼说了一句"噢力给"，哈哈，自从姐姐教她后经常讲。今天她的脚痛，坚持上学，坚强的孩子。
分离时还是会哭，午睡不用老师抱睡，这点有进步。对水果还是不感兴趣，这点要加油。
任何水果对她来说都没有吸引力。
喜欢吃面。
我们在家有培养她独立吃饭的习惯，独立上洗手间能力，1岁11个月在外婆家养成全天不用纸尿裤的好习惯。生活自理，为上幼儿园打下好基础。
喜欢涂涂画画。
第一周就这样过去了，入托初体验，是那么的愉快，我得以安心工作，非常感谢每个老师的悉心照料。
同时，我也有感触。教育是什么？教育就是让孩子在学习群体中得到认同与肯定，当孩子需要帮助与鼓励时，老师与同伴能及时出现在他身边，给予一定的援助，让他感受到集体的温暖与力量，促使他成长。
我们期待下一周，一定更愉快。
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