小朋友刚四岁。某天，心满意足的在这个尚还寒冷的春天买了一双露趾的凉皮鞋之后，小朋友开始给妈妈挑选各种她认为美丽的鞋子，一一拿给妈妈试。后来，妈妈选中了一款简洁低调黑色单肩包。小朋友不满意，强烈推荐一款小型的亮闪闪的黑色挎包。的确很漂亮，但是妈妈已经有一个小包包了呀。可是小朋友不放弃，百般央求妈妈选闪闪的那款。见妈妈不搭理她，忽然伸出手指着妈妈“义愤填膺”的说道:“妈妈，你好丑！！！我再也不要做你好朋友了！我什么都不给你也不带你玩了！真的太丑了！！！”接着自己哭哇哇不理睬妈妈了。
爸爸妈妈坚持了自己的选择。出门后小朋友还在哭，很是伤心。妈妈中途折返准备去换小朋友的选择了。然而，应该这样吗吗？
妈妈停下来，蹲下跟宝宝开始了一段对话~
妈妈:宝宝，你的鞋子是不是自己选的？你是不是很喜欢。
小朋友:是的。
妈妈:那这个包是妈妈自己选的，妈妈最喜欢。你选了你自己最喜欢的鞋子，你很高兴。妈妈选自己喜欢的包，妈妈才开心呀！你希望妈妈高兴的，对不对？
宝宝:对。可是我觉得你被那个亮闪闪的更漂亮。
妈妈:妈妈自己选的包现在很高兴。你想妈妈更漂亮，那下次你努力攒小星星帮妈妈一起把它买回来送给妈妈当礼物好不好？
宝宝:好！
妈妈:现在妈妈还丑吗？
宝宝:妈妈漂亮！以后我努力上幼儿园表现好攒够星星再给你买好不好？
妈妈:宝宝真棒！
都高兴了，开心回家。
第二天下午，妈妈和小朋友对这个事有了深入的小对话。
妈妈:宝宝，你最近不高兴的时候总爱指着别人说人家丑！你在哪里听别人也这样说过吗？
宝宝:幼儿园Mia老师说的。小朋友不乖的时候哭哭闹闹的，老师就说他好丑。
妈妈:嗯，那个小朋友长得真丑吗？
宝宝:是他表现不好。
妈妈:嗯。表现不好，他的行为丑，表现的丑，但他长得一点都不丑，是吗？
宝宝:对。
妈妈:那以后你觉得别人做的不对，我们可以说他做的事情丑，表现的丑，哭哭闹闹的样子丑。但不可以说他长得丑，好不好？
后来，大家一起晚饭的时候大人跷二郎腿了，小朋友这个时候过来说:你的行为丑了哦，不要跷二郎腿！
我表示，这样的表达完全可以接受。这就叫对事不对人，不人身攻击。尊重人，要从说准确话开始。
我们大人的一言一行真的很重要，尤其对孩子。孩子会模仿甚至完全复制。需要我们及时发现，向准确的美好的层面去引导。
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