学习力践行20180402 D252
【舞蹈】舞蹈课后我看视频，老师特意在群里嘱咐要多练习，小朋友说妈妈我知道，可是我今天太忙了，可不可以明天再练习，因为刚下课在看着她的小表情，我无法拒绝，可是明天开始就不能这样心软啦谨记慈母多败儿
【聊天】在电梯里就商量进家门先干什么，后干什么，小朋友的选择竟然是不写作业，等着爸爸辅导，诱导式的问她是爸爸辅导的好事吗？说是的。我嘴里说太好了，从此以后我就可以享福啦，不用陪写作业啦，可是此刻我的内心很失落的，昨天还自以为我的辅导比较受孩子欢迎，今天就变啦，只是这变化题啊突然，到底是想拖延写作业呢？还是真的认为爸爸的方法好，anyway 有时候我不得不承认在教孩子的问题上我不如爸爸 。于是听她的，要求放贝贝熊，我没同意，直接放了海尼曼，又放了鹅妈妈，鹅妈妈有点听够听烦啦。就这样放羊了1个小时，不时的看钟表，时间一点点的过，什么事情都没干，于是我收拾家务，热饭，热牛奶，准备水果，小朋友吃美啦。吃的过程中小朋友说了幼儿园里的事情，昨天的拼音错了很多，都快错没啦。问我妈妈你是不是希望我得100，我说是的，然后拿出卷子说给你看吧，我一看是99分，有点小失望，我说有没有得100的，说有，安琪，然后马上说安琪现在和大轩一样慢，安琪还告状给老师，我问她如果是她会怎么做，告诉我先提醒小朋友，小朋友不听在告诉老师，不知道在事发的过程她是否也可以这样做，在这种聊天的过程中，帮助孩子去回忆，去思考，也许是最好的沟通方式。
【英语】吃饱喝足我继续收拾家务，告诉她今天英语不学新的，复习鹅妈妈，拿了书和点读笔，小朋友自己开始读，读的很好，越来越好，越读声音越大，越读越有自信，完全自觉无需督促，大概15分钟左右一本书读完，好像也被自己感动啦，我赶紧夸奖很棒，爸爸吃饭的时候我也说今天英语读到又快又好。
【聊绘本】吃东西的时候有些兴奋站起来走动，我说你别走啦，会不舒服，然后就去找肚子里的火车站，问我我的肚子里也有火车站吗？朱莉娅为什么吃那么多？我说你看看有人照顾她吗？那她是孤儿吗？我说不知道？可能是她奶奶照顾她吧，奶奶做饭去啦？自己念了几句话，发现很厉害，可是在多念一些就有困难啦，想想如果上小学一年级还不会自主阅读的孩子似乎有点可怜，晚上临睡前问爸爸你平时看书吗？看什么书？妈妈你平时看书吗？看什么书？爸爸你都在哪里看书？
【洗漱】手和腿受了点伤，腿上扎了一个刺，刮坏了裤子，腿上也有一个小刺，手上也有一个小黑点，她的害怕与否是根据我的表情还确定的，我紧张她就紧张，还故意在我面前表示没事。可怜
【作业】自己写了拼音
数学帮忙念了几道题，自己做，两位数的排序还不是很清楚，百数方格要继续摆起来
优点：记住了老师留的作业，意识到自己没有好好摆放百数方格
【日记画】今天画画的亮点是会用拼音标注主体物，记录日期的时候说，过的真快，都4月份啦，顺便问她一年都多少个月，说12月份我就过生日啦，我说你过生日的时候就上小学啦，她马上说我不想上小学，我不想过生日啦
网友评论