尊敬的各位领导：
大家好!欢迎各位领导来到我校检查指导工作，这是对我校办学水平的大检阅，也是对我校教育质量的一次大提升，我代表全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
学校始建于2007年，坐落于神东矿区腹地，占地14亩，现有28个教学班，学生1293人，全体教职工92人，专任教师80人，教师学历达标率为100%。有市级教学能手1人，榆林市“名教师”2人，县级学科带头人2人，县级教学能手和教坛新秀 6人。
学校的校园文化主题是“星火”，“星火”二字来源于毛泽东主席的“星星之火，可以燎原”。对于我们学校学校来说，有三种寓意。其一，对我校来自四面八方的学生（约75%的外籍学生）寄予深切的厚望。其二，我们对教师团队抱有很高的期待，希望教师们能用自己的智慧和知识点燃和唤醒学生心中的希望之火。其三，我们希望这里成为每一位学生成长和发展的沃土，学生毕业离开学校后，或者老师调离这里，依然能将学校的教育理念和文化精神，传播至全国各地的每个角落，如星星之火，在夜空中闪闪发光。
五块展板——基于以上的寓意，我们学校的德育和教务处开展的活动都以“星火”为主题展开，包括环境育人、活动育人和课程育人里面的三个课堂。我们学校的《星火》校刊，每学期两期，深得师生和家长的喜爱。这些展板内容是我们教育认知和教育理念的展现与缩影。
花坛旁边——学校的园艺箱和花坛，这是学校劳动实践基地的一部分，这里种植着各种各样的花卉和蔬菜——每班负责一块，每班种植一个种类。春夏秋冬四季，师生通过自己勤劳的双手，在这里亲手耕种、浇水、拔草，体验的过程中感受着植物成长的神奇。
历史文化长廊，这里是我国历史的缩略版，里面包含的名人故事、传统节日、历史人物等。课间，总有学生很好奇，跑到这里观察，通过一个个画面，孩子们了解了更多的历史知识。
操场——我们的体育场，麻雀虽小五脏俱全。足球场、篮球场、乒乓球场、乒乓球训练台等多种运动场地，我们学校的体育课开全开足，早操半个小时，全体跑操，包括教师。大课间40分钟，不折不扣，我们全校师生一起跳绳，玩得很开心。2019年我校被评为《全国青少年校园足球特色学校》，最近几年，我校不断获得神木市足球和篮球前五名的好成绩。
餐厅——我校餐厅可提供400学生同时就餐，餐厅非常注重食品的质量和卫生安全，遵循严格的食品安全标准，确保食材新鲜、食品加工合格，并且餐厅整洁干净，保证了孩子们的健康与安全。
展板——学校各部门利用展板不定时宣传传统节日、心理健康、安全教育等，高效利用板块，这里成了孩子们了解世界的一个窗口。
教学楼，国旗台两侧正前方的宣传栏，大力宣传学生，大力宣传教师，每学期更换四次，以月更换。激励了更多的学生和老师，激发了他们对学习和对工作的激情和热情。效果可见。
党员活动室——我校党员活动室简约实用、物尽其用为准则，科学规范建设，作为学校党建工作阵地，党建室是我校进行党员活动、交流培训、会议学习的重要场所，在校内发挥着堡垒作用。三重一大、主题学习等，都在这里进行。
一年级教室——教室设计看似简简单单，都是老师和学生共同设计出来，尤其是班级文化建设、墙上的照片、孩子们的作品、小手印、绘画作品，都是全体学生参与其中，这里面不再是简简单单的作品，而是富有生命气息的布置，是富有生命力的。
图书室、图书角和图书柜、楼梯文化——我校图书室总计1间，学生图书6万余册，教师图书9千册，生均图书40册。学校非常重视师生的阅读。楼梯口打造了图书角，让孩子们在课间也能自主找到阅读空间。二至四楼分别打造楼道图书柜，课间，我们经常能看到读书的身影，很感动。教室的图书角，丰富的书籍，开阔着学生的视野。阅读力，就是强大的学习力。学校安排每天中午20分钟时间进行阅读，只能阅读，有专人巡查，阅读效果清晰可见。楼梯文化，很有特色，名言警句、励志语、论语，形成了具有“浓浓书香味，悠悠读书情”的校园文化氛围，最关键的是，在不经意的行走之间，我们全体师生被润泽着。
四楼舞蹈——舞蹈室是一个充满活力的空间，配备了高质量的音响系统和大镜面，确保学生们可以在专业的环境中练习。专业的老师、标准的舞姿，是孩子们最幸运的遇见。课间，老师们也会来这里跳一跳。
四楼的六年级四班教室——各位领导，现在我们可以直接欣赏到新校区的建设情况。新校区更加优越的学习和生活环境，我们很期待。新校区配备一流的设备设施，弥补了现在所有的不足。
科学实验室——我校科学仪器室、实验室各1个。科学实验室购置了通用仪器，专用仪器，计量仪器玻璃器皿，模型、 标本、药品等171种，所有仪器全部按照规定要求存放。学校要求上实验课必须到这里做实验，几年下来，学生很喜欢实验课，动手能力很强，收获很大。
美术教室——位于四楼的美术教室，是一个灵感迸发的创作天地。这里提供了各种绘画和手工艺材料，鼓励学生探索不同的艺术形式，发挥自己的创意和艺术天赋，美术室成为他们艺术表达和创造力发展的摇篮。
音乐教室——我校音乐室设施齐全，分为电子琴室、合唱教室2个教室。现有器材23类57件，有1架钢琴、民乐22件，其中包含吹奏乐器、打击乐器、音响系统及其它教学设备。合唱教室设有合唱台，可供50名学生合唱。
音乐室的配备达到国家办学的一类标准，满足了我校音乐教学及各类音乐活动的开展，丰富了孩子们的学习生活。
微机室——配备学生机55台，教师机一台，相应的设备齐全，能够满足日常的教学要求。教师在课堂上通过电子教学软件进行远控教学，增加了学生对信息技术学科的兴趣。学生可在这里学习计算机的基本操作，如绘画、打字、课件制作、网页制作等。
各教研组办公室——请领导们随我下楼。我们有六个教研组，三楼分布低段、高段2个数学教研组、高段语文教研组、综合教研组，二楼分布着地段语文教研组和艺体教研组。
小会议室——我们学校实行“1235”德育工作模式，具体包括：推进一项中小学养成教育建设工程，强调“好习惯就是好人生”的教育理念；建设两类基地，即德育实践基地和德育教育基地，通过多方合作构建学校、社区、社会联动的德育体系；突出三个德育阵地，即课堂主阵地、校园文化阵地、宣传培育阵地，将文化传播与德育教育有效结合；贯彻“三进”活动，即进校园、进课堂、进师生头脑。
教育质量的提升，我们以课堂教学为中心，以师徒结对和集体备课为手段，以提高教师专业素养为抓手，仅仅围绕课程育人、活动育人，坚持以人为本，以文化人，唤醒、点燃每一个学生，全面提高教育教学质量，办一所学生喜欢、家长满意、社会认可的好学校。
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