良好的班风是形成良好班集体的关键，良好班风的形成离不开班级的正确舆论导向。正确的舆论中心和导向可以使学生坚定信念，明确学习目标，从而使学生能够形成自己的纪律观。

1 班主任的正确引导

首先，要树立榜样，用优秀的事例来鼓舞学生，让学生形成正确的价值观，知道什么是好的，什么是差的。什么该做，什么不该做。

由于学生的生活背景不同，家长对于学生的影响也不尽相同，甚至还会产生反向作用，对于同一个问题，就会有不同认识，例如，面对冲突时，有些同学的做法是化解矛盾，但有些同学会说，我不应该被欺负，一定要报复才行。

因此，班主任要积极引导，在班级形成正确舆论导向，让学生知道什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做，面对问题，怎样处理解决比较好。同时，积极举出正例和反例，与同学一起讨论，让同学知道，这些错误对班级和个人的危害。为正确的舆论打好基础。

2 集体主义教育

班级是一个集体，每个人都生活在集体里，班级的凝聚力是发挥舆论监督作用的保证。

要让学生要有班荣我荣的这个观念，班级离不开个人个人也离不开班级，我生活在这个集体里，我要为集体争光，这样以集体为基础，不良行为也会被遏制舆论监督作用也就最大限度得到发挥。

3 形成舆论点

(1)班干部的影响

首先要选择责任心强，学习认真的学生做班干部，并且班主任要紧紧抓住这些个体，让她们在认识问题上与班主任达成一致，用自己的实际行动带动其他同学，用自己的言行影响其他同学，并通过班干部来树立榜样。

2 小团体的作用

在班级中，也要注意学生中形成的小帮派，小团伙，要善于发挥这些小团体的中心人物的榜样作用，强化他们的影响，但是对于反面的榜样人物，也要给予限制，这对于舆论建设也可以起到积极作用。

3 拉拢问题学生

对于班级中性格有问题，非常有个性的同学，要从感情上多多感化，给予他们更多的帮助，使他们知道自己的行为方向和方法，如果把这些学生的问题弄好之后，班主任再与学生进行问题讨论时，就会轻松很多，大家也都会响应班主任的号召，支持班主任的决定了。