曲径通幽4|讲故事

  课前五分钟讲故事。实际上可能超过五分钟。

    小组轮流。小组内组员也要轮流。轮到的同学到讲台上给大家讲故事。

    讲故事分两种情况。

    一个是讲语文课本上的名著阅读推荐书目中的故事。如七年级上册名著阅读有《西游记》，就讲《西游记》。一次讲《西游记》中的一个章节。可以列提纲，看着自己列的提纲讲故事。七年级下册名著阅读有《骆驼祥子》，就讲《骆驼祥子》。一次讲《骆驼祥子》中的一个章节。其他同学适当补充或评价。本以为讲故事很简单，让学生讲故事，可以发现，讲故事也不容易，有不少学生不会用自己的语言讲故事，不能按照清晰的思路讲故事。按照节点梳理故事就很重要。感觉这对学生梳理文章可能有帮助。

    另一种情况是讲成语故事。讲课本名著阅读书目中的故事，用不了一个学期。剩下的时间我们就讲成语故事。轮到的同学讲成语故事。把要讲的故事的名字写在黑板上。讲过故事后，大家要用今天讲的成语写一个句子。保证大家听懂了，会用。

  这个活动总是在七年级时进行。八九年级就不再进行了。感觉八年级可以讲人物，古今中外名人都可以讲。九年级可以进行读书分享活动。