学习之余，和宝爸小宝一起玩“7倍数字游戏”。我倒了满满一杯水，谁输了就喝一口，这种“小惩”对小宝没啥压力。先把宝拉进坑来再说。
玩结束后，我问宝：“你对7这个数字怎么理解的？” 宝答：“7号是我最喜欢的足球明星C罗的号，7号也是我好朋友的学号。” “还有吗？”“音乐符号1234567” “还有吗？” “七个小矮人！一个星期7天。7还是一个奇数……” 这些碎片知识与生活的链接让我感到惊奇，说实话，猛然问我这个问题，我是答不上来的，心中暗暗佩服小宝。小宝高兴的说：“所以，我觉得7是一个吉祥数字。”我笑了，“真没想到，你对7有这么多理解。那除了7，你还对哪个数字感兴趣？可以跟我说说吗？”“ 我还喜欢10，10是我喜欢的另外一个球星的号，梅西你知道吗？” “嗯，听过他，还有吗？”“妈妈，我最喜欢足球了。还有就是10的运算最简单，加减乘除和10搭上边就简单。加法时，把个位凑成10，也简单了。”“嗯，速算！还有吗？”“10，可以凑成1111。”“啊？这是怎么凑？”宝在黑板上演示：“你画火柴棒法，就可以凑出来。”我太惊讶了！“你的想法好有创意，还有吗？”“人们估算的时候喜欢用大约十几只来表达。比如海豚一大群有十几只” 我猜测小宝想表达的意思是十进制，可能这个词在他的生活中出现的太少了。 这时，小宝笑了：“妈妈，我在幼儿园就对7好奇了，所以你不在家时，我就自己翻资料找了。”我惊呆了，我相信可能他早早就对这些问题产生了好奇，只是我并不明了，自己去寻找答案了。
今晚的对话让我对儿子的日后数学学习信心百倍。小宝一直思考的问题，是我们很少去触及的，我一直以为我错过了小宝的数学敏感期，没想到小宝在自我探知，寻找答案。
觉察：游戏力的学习会让孩子兴趣更加浓厚，而独立思考问题的能力却是他的财富。也许小宝更加适应的是探索式的学习，所以在数学方面与生活的相结合，数学方面的体验和探索以及推理对他来说更加有趣，妈妈看来要努力了！
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