如何让孩子有内驱力？如果帮孩子找到兴趣点，发展出短期长期目标？
根据自我决定论，这三条有助于产生内在动机，或把外在动机转化成内在动机：关系和归属感，胜任，自主。
下面我把之前我遇到过，与女儿成长一些片断分享或者可能是对你有用的因素罗列如下：
1，亲子关系好。这是最初最根本的动力。女儿一般想到有什么想法或者想做什么，我几乎都会与女儿沟通在我能力范围内满足。有时我会与女儿一探讨，她也会给予我一些建议或者提供一些力所能及的帮助。自己是一线的业务员，一定每天要增加新的潜客户名单，没有名单就等于明天没有饭开一样的道理。
2，跟孩子正面沟通，不总是批评、纠错。这样孩子有基本的上进心。以前我总是用批评和纠错的方式与女儿沟通，基本上都在她有情绪做的沟通一点效果都没有，还弄到自己有情绪带来的一身亚健康毛病。后来她在亲子会上主动学习了滑板之后，我也就开始用鼓励的方式与她互动，那个时间她基本是从步行街滑着滑板回家。我们一边走一边聊天，我们会聊她班上同学们的性格或在亲子会的孩子们的性格。或者是改篇故事为主的聊天内容。那一年她的班主任说她进步很大，整个人变得积极，好学，上进。
3，遇到困难时得到具体帮助，坚持了，跨越了障碍，相信自己能做成。成功的经验、更大的成功概率，让人更肯去投入。
4，儿时玩够。上学了也依然有机会玩。玩，保护并发展了好奇心、乐趣、热情，甚至韧性。女儿很喜欢看《新闻大求真》，
5，自主掌控。做事有选择的空间，有很多事是自发自愿做的。有机会倾听内心的声音，探寻自己的兴趣点。有机会独自面对处理问题，不是都被控制，或者都被代劳包办。
6，资源！！！包括：a.资源要高质量，这样比较容易产生兴趣，孩子识货。b.资源要够广。多尝试，更有可能发现喜欢擅长的事。课内知识应该只占孩子所接触到知识的一部分。
7，最初萌发的兴趣火花、小苗，没有被打压，而是被支持，得到引导和资源，得以发展下去，成功转化为更深入的探究。这首先需要家长了解他，能观察到，不带偏见和框框。
8，多关注事情本身的价值，而不是外界奖惩评价。对职业、学科、生活小事等各方面，都坚持这一点。为了事情本身的意义而做，淡化外界的杂音。 她平时喜欢看《新闻大求真》。有时候她会拿《新闻大求真》里面那些案例了与我讨论，或者要求我买相关的材料给她做试验。
9，榜样、事例。名人传记，家人的经历，新闻人物，励志故事，
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