《好妈妈胜过好老师》之习惯培养
尹建莉老师在书中讲到，“家长应该记住这一条:在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯;如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。”
这里往往都是我们会忽略的地方，“孩子毕竟只是孩子，什么事情没做好，只让他感受因此带来的不便，就已经够了。孩子每有一种失误，感受到失误带来的不便或损失，才会产生相应的调整需求，就像渴了自然想喝水一样。”
致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是:命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。儿童所有顽固性的坏习惯，几乎都是小问题没得到合理的疏导解决。
人的天性都是追求自由的，任何为儿童所热爱的事情，当它变成一项被监督完成的活计，让人感到不自由时，其中的兴趣就会荡然无存。
所以，我们要学会正确的引导孩子，遇到问题就要正面去解决，给孩子自由空间，让孩子自己学会自律，从而才能养成好的习惯。
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本文标题：《好妈妈胜过好老师》之习惯培养
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