已经任教这批学生足有2个多月了，一直盼望有学生理解我的思想，最好是和我在课堂上同步起来。我在期待中，好苗头也在慢慢走来。
一向调皮的学生宏政，个性强烈，好多老师不敢管，也懒得去管。自从接手这个班后，我并没有发现其他老师所说的问题，反而感觉他能教、可教，收效一定很好。这不，前天在课堂上我谈出“你们哪怕一天之中发现自己有一处好也行呀！”他当即说出“老师，那我们就从一天一个好做起吧！”“一言为定！”他能和我说上话了，这就是他最近的提高，因为如果注意力不集中，怎么能和老师同步？
于是，我想起了其他学生。在这些天的教学中，我总共发现了桉源、子佳、魏霆这3位男生能够在上课的时候和我同步，另外再加上现在的宏政，总共是4位男生。女生中都比较内向，只有子恒能够接上我的话语，坚信还有很多学生都能行，只是他（她）们不善于表达自己罢了。
的确，在课堂上，我非常欢迎挑战我的学生，因为我上学的时候曾经把物理老师当场难倒（我会做题而老师不会做，但老师没有生气反而表扬我，这是我一辈子的记忆）。因为这两位学生能够猜到我想说的话，说明他们慢慢走近我的思想。
作为一名教师，看到学生们的真进步，这是一件幸事，学生提高了，我能不欣慰？非常盼望更多的学生在课堂上参与到师生互动中，真正走进我课堂、接近我所想。
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