说到“熊孩子”，很多人认为应该对他们严加管教，殊不知这会更加重其“病情”。“熊孩子”的行为恰源于环境中的压力，而非爱与自由。爱与自由不会让一个孩子变得无法无天，“熊”行为是压抑的后果，是自觉意识的丧失，是选择功能的失效。哪里有严厉教育和无休止的唠叨，哪里就有熊孩子。 ——尹建莉❤
我对行行的态度一直不好，总是皱着眉头，一副很不耐烦的样子。上次他想报个学校的兴趣班，我以他没有在九点前完成功课为由，拒绝给他报名。虽然我只是想吓吓他的，从一开始我就知道无论他有无完成功课，最后总归会让他参加的，目的只是想让他快点完成功课。。
但没想到，当他听到无法参加时，失声痛哭。他有无按时完成作业和报名兴趣班本是两码事，我却跟他玩这样的游戏，造成他不必要的痛苦。
尹建莉老师的观点是，对孩子的作业彻底放手，相信他能自我管理。即使一开始一塌糊涂，每个孩子都是向善的，最后一定能管好自己。尹的书我都读了，但真的遇事又无法运用。
让孩子自己安排自己的生活，杜绝严厉的教育和无休止的唠叨！
《能断金刚》教导你向善的书，每天读一点。
爱与自由
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