听分享“关于阅读者的那些事”心得体会

听分享“关于阅读者的那些事”心得体会

“数学阅读者”0017 李芮丽  第六天

2018年10月27日  星期六

（1）读原文：听学友分享～关于阅读者的那些事2

（2）写心得：听了优秀阅读者付莉的分享，让我想起了一句话，我们不断的去学习，去努力，就是为了碰到一群和自己有相同尺码的伙伴，然后一起前行，很幸运，我碰到了大家，一群爱好阅读，正在阅读的小伙伴，因为有了共同的兴趣共同的追求，我们结伴而行。我也正式成为了一名阅读者。二是刚才有小伙伴提到为什么明明知道阅读很重要，也想去阅读，但是阅读时候会想“睡觉”，理论书籍难以读懂。我想可以肯定的一点是兴趣不够。我们最近阅读的大多教育教学类的书籍，相对来说比较乏味，无趣，对刚开始接触的阅读者来说犯困是正常的。我想只有有阅读的想法，有阅读的欲望就是好的，刚开始读的时候我们可以从兴趣入手，选择自己喜欢的作者，亲其人，也信其道嘛，从教学案例教学故事开始等开始读，然后循序渐进，慢慢上升到教育理论，其实肖老师给咱们设计的这个阅读者，标准者，设计者，理论者，授课者，考编者，这也是循序渐进，层层递进。不断阅读就是一个不断修炼的过程，随着阅读量的增大，阅读理解的能力自然大增，功到自然成。三是阅读后如何反思？学而不思则罔，思而不学则殆，边读边思，边思边行，每一天的阅读之后写点心得体会，读完一本书之后，回顾全书，梳理整体框架，然后再结合自身的学习工作实际，进行理论联系实际，取其精华，这是一个厚积薄发的过程，名师是这样一步一步走过来的，我们不做名师，但一步步走来，到最后总会成长为最好的自己，然后去成就我们遇到的每一个孩子，足也！这也算是一种教育情怀吧！

（3）尽己责：2

（4）不抱怨：2

（5）不说谎：2

总计：10