阅读书籍:《教师如何做课题》
作者:李冲锋
出版单位:华东师范大学出版社
阅读时间:3月7日
阅读内容: 第八章 如何撰写结题报告
阅读摘记:
三、结题报告写作规范
结题报告的写作有一些基本的规范责要遵循。
(一)正文提纲的表述
结题报告目录中的标题呈现有不同的情况。比较长的结题报告，会分章节来写，在呈现目录时，一般到三级标题，即呈现章、节、目。“目”， 即“节中的“第一级标题”。
(二)各级标是题的表述
结题报告的写作往往需要各级标题来表示文章的层次，因此离不开标号。标题上题
(三)图表的准确使用
1.“图”的使用
(1)“自明性”原则
(2)“图文一致”原则
(3) “表上图下”原则
(4)“图示”的注意事项
2. “表”的使用
(1) “自明性”原则
(2)“表文一致”原则
(3)“表上图下”原则
(4)上下对齐”原则
(5)“表示”的注意事项
(四)引文的规范运用
课题研究往往是在前人研究的基础上进行的，在研究中难免学习、借鉴、引用他人的研究成果或观点。这就需要“引文”。
引用的他人的研究成果或观点即是“引文”。
在结题报告中，用引文来代替、说明、辅助是一种常见的表达方式。引文可以充实研究内容，增加说明、论证的力量和理论色彩。因此，在结题报告中可以适当地使用引文。
(1)引用关键词
(2)引用原文
①行中引
②提行引
(3)引用原意
2.引文的原则
(1)确需引用
(2)引文精确
(3)引文完整
(4)凡引必用
(5)凡引必注
(五)注释的规范表述
1.题注
2.引文出处注
(1)脚注
(2)夹注
(3)尾注
3.作者注
四、结题报告的修改
修改是结题报告撰写的必要环节，是提高结题报告质量的重要手段。
结题报告的修改，无非是内容与形式两个方面，大到主旨题材，小到标点符号，都在修改的范围之内。
(一)修改题目
(二)修改结构
(三)修改论证
(四)修改理据
(五)修改语言
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