课堂上，我随机叫18号来堂前给大家讲讲故事。18号是张子聪，平时挺能说，一到堂上变哑巴了。好吧，我随机再叫个28号吧，总得来个解围的吧，天，竟然是孟可言，走到堂上不仅一个字没说出来，竟然还紧张的脸都红了，眼泪都快出来了。
怎么办？我没有想到结果会这样。孩子们太缺乏这种锻炼了。启而不发，只好硬要求：按照规定，课前不能给大家分享故事的要背会两篇课文，在下午的课前重新站到堂上展示自己。
我知道，在这么短的时间背会两篇课文根本完不成，但我的目的不是这个。
果然，一下课，张子聪和孟可言就找我去了。
“老师，我想起来说什么啦。我现在说行不？”张子聪可怜兮兮的看着我。
我故作严肃的说：“天，现在已经下课了。你还是选择背2篇课文吧？”
“不，老师，我不是不会说，主要是我有三个故事，我不知道说哪个？”
“那，再给你一次机会吧。下午的课堂上你再来一次，怎么样？”
“行，老师。”
张子聪满口答应。我看了看跟在他后面的孟可言，“你呢？”
“老师，我和子聪一样。”
“好吧，老师相信你们。不就是课前站在课堂上给同学们说话吗？没有那么难。”
……
下午，张子聪绘声绘色的站到堂上给同学们讲了《老虎和老鼠》的故事，赢得了同学们的阵阵掌声。孟可言吞吞吐吐的用方言讲了自己做的梦，虽然声音低，语句也不连贯，故事情节也不够完整，但是能走第出一步对她来说已经是一个成功了。大家也给予鼓励。我也趁机表扬了她，说她给把自己最珍贵的梦分享给大家。
打响了第一炮，大家的情绪高涨起来。原来课前分享这么简单呀！
期待明天会更好！
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