今天开了工资年报会，据说这是全年报表中最复杂的一个，整个会议过程，我都处在云里雾里的状态，讲解的老师总是在问：这个表明白了吗？还有什么不明白？其实我完全不明白，但又不知道该怎么问，从哪里问起，于是放弃询问，准备回来自己看着填报说明慢慢研究。
说是慢慢研究，其实只给了明天和后天两天的填报时间，而明天，还要给所有退休老师发元旦慰问品，因此，加班是必然了。很想表扬自己，换岗位四个月，已经逐渐和工作磨合，虽然依旧是从进入办公室一直忙碌到下班，偶尔还自行加班，但已经脱离了烦燥的情绪，能够坦然的接受这种工作节奏了。
瞧，任何事情都会习惯成自然，从曾经的慢节奏不需要太多思考的工作，到如今的似乎是分秒必争，用心计划每件事， 习惯了，便也不觉得有什么不妥了。
只是，有时还是会问自己，到底想要这样紧凑忙碌的生活，还是像以前一样平稳的做好简单的事？想法还是会有波动，虽然习惯了，但还是不知自己最想要的是什么。且先顺其自然吧。
完全脱离今天的主题了.......
报表中的统计总是牵扯到年龄、工作年限、任职年限，这些随着时间都是变量，因此在人员花名册中只以日期体现，而现在要统计，就需要有具体的数字。
百度后觉得超简单，使用year函数，就可以从日期中提取年份，然后再用当前年份中减去提取年份即可。可如此简单，却总是出错，查找原因如下：
1.已有的日期必须是日期格式，有个别是用文本格式，因此无法提出年份。
2.输出结果的单元格也需将格式提前设置为常规格式，才能提出正确年份。
其实，超简单的问题，因为从不用到，竟也费了些周折，但经过这一番周折，我觉得制定学习计划的确要有可应用的场景，这样学习起来，才会更有动力。
还有两天就新年了，我该仔细想想，制定哪些计划才有可能完成。
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