神化读书

万般皆下品惟有读书高，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

古代有无数的名言劝人读书，儒家文化下的我们一直崇尚的就是诗书礼仪传家。可以说读书的重要性的观念在我们身上传承的不可不谓之深远。读书也就在这种情况下的神化。

古代之人读书为四书五经，能考取功名。一旦能读书能稍有成就即可获得可观的经济利益以及社会地位。如获取功名，则可见县官而不跪，这是能得到的社会地位，官方认可你的身份；在服饰出行的车马骑乘上，宅府大小，就与平头百姓有所差别；更能减免赋税，获得直观的经济收入。所以古代之人读书，读的不单单是书，所读的是对特权阶层的一种追求。一旦成功，立马就能改变生活的现状，成为人上之人。朝为田舍郎，暮登天子堂。是无数读书人的渴望。

士农工商，士居其首位。天子与士大夫共治天下。在古代只有读书才能进入社会的主流。以科举选拔人才，以读书为为官的不二途径。而现代之读书，则慢慢回归读书本身，而不再具有其背后所具有的特权。

而当读书慢慢回归其本身，我们又该如何看待读书。

读书本身其实只是去接受前人所取得的知识成就，而我们后人在此基础上去扩宽知识的边界；或者接受前人的理念与准则，不断地调整自身，改善自我。读书所带来的功利价值会慢慢越来越少，就如同学历一直在不断贬值一样，读书不再直接等价于成功，金钱，地位。

如果想如同古代一样通过读书来获得身份天翻地覆的改变的话，这样的机会只会越来越少。在如今这个时代，普普通通的读书人能通过读书获得一份体面的工作和一个小家，即是极大的幸福了。读书本就应该越来越脱离于在其之上的功利成份，读书就只是一份对知识和个人修养的不断追求。金钱所获得的多少应该是等价于你所能创造的价值而不是读书。

而遗留下来的神化读书的后遗症，则是如今对职业教育的轻视。所有的人都一股脑只是去追求高等教育，无论个人合适不合适。从而造成没有任何社会技能大学生人数的暴增，而当这些没有学习到任何实用技能的大学生流入社会，却又不能得到自己满意的工作和薪资。而社会却又大量缺乏具有文化知识和专业技能的劳动力。

大量的目光只集聚于少数的高等学府，而绝大多数的人都是去的职业学校和专科，却又无人关注。导致专科和职业教育的滥竽充数，从学校沦为赚钱的工具。也就培养不出来社会所需要的专业人才。又反过来影响职业教育的开展。

读书，就应该只是读书，从来不应应读书而高人一等。也不应把希望寄托于读书能教你赚大钱的方法，能让你书读完就能走向大富大贵。

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