这段时间关于老师的事情此起彼伏，按到葫芦浮起瓢，像狗血剧一出接着一出，伤透了天下老师的心。
先是六安老师索薪被“戴手铐”，欠薪的无人问责，不作为还冠冕堂皇。让人民警察来对付人民教师，明晃晃的手铐刺伤人的眼，还疯狂地删帖，不知道他们害怕什么？
然后是铜陵电视台某主持人根据个别补课现象指责老师：请问，你配当老师吗？一个“配当”撕去尊师的最后面纱，赤裸裸地诘问和羞辱老师，我倒想知道，这样的素质，怎么能配当主持人呢？
接着在高考前夕，不负重压和抑郁的刘爱平校长从七楼飞身跳下，以最为惨烈的方式来维护做为老师的最后尊严，这位爱学校，爱老师，爱学生，爱教育的“网红”校长最终没有爱自己，这是肿么啦？
再后来就是高考刚结束，四川乐至某中学的杜老师迎来自己教育生涯的一次大考。学生参加高考，老师也紧张。三年高考，两年模拟。老师和学生一道奋斗和拼搏，考完之后，杜老师长出了一口气，认为这下可以轻松几天了。
杜老师是四川省乐至县某中学高三（14）班的班主任，天下的班主任都有个共同特点，管不着天管不着地，整天围着问题学生转悠不喘气。比如杜老师班里的舒某就是令班主任头疼的一位大神，这位不省心的“小爷”上课屡次玩手机、迟到和影响班级的学生，还谈恋爱。
杜老师看在眼里急在心里，就三番五次地晓之以情和动之以理。按理说副校长级别的舒某家长应当感谢加感激才对，杜老师能够如此更关注舒某，一是舒某是自己的学生，任何一个老师都是想让自己的学生出类拔萃的；二是舒某的父亲也是老师，老师对老师的孩子有种莫名的偏爱，同是天涯沦落人，都是一个祖师爷的。
然而6月8日晚，舒某父亲几次约杜老师要在一起聊聊，天真的杜老师还以为自己的付出得到了回报，心生感动但还是谢绝了舒某父亲的邀请，就在杜老师送走这届学生想稍微喘口气的时候，突然遭到舒某家长带来两人的暴打，舒某和他的父亲在一旁观看以泄私愤，最后致使杜老师全身多处皮外伤和头痛头晕，他当时抱着的3岁娃娃也可能被打到或受到惊吓。目前，受伤的杜老师依然躺在医院的床上。
高考结束，教育三年，却换来一顿毒打。这是杜老师万万没想到的事，本以为的报恩却变成了暴打，躺在病床上的杜老师心里哇凉哇凉的，自己挨打了不算，连自己3岁的娃娃也不顾及，让人痛心不已。
不过两位打人者很快就因涉嫌寻衅滋事，被警方处以行政拘留15日，各罚1000元的处罚，这中间还有一名住建局副局长。
老师被打，甚至被自己的学生刺死，已不是什么新闻了。但是这次老师被群殴事件多少有些例外，让人出离愤怒的是，参与打人者有副局长，观摩打人者有副校长和挨打者的学生。
副局长参与打人，必定不是什么好鸟，受到相应处罚也是咎由自取。严不严惩那是法律的事，而背后观战的那位舒某同学的父亲，身居副校长要职的舒大老师却毫发无损地回家继续溺爱孩子去了，实在是令人愤慨和不满。
这件事情至少可以折射出这样几个问题。
第一，班主任不仅仅认真，也太天真。
把每一个学生当做自己的孩子来看待，人全天候陪着心里还牵挂着，不但要操学生学习的心，操玩手机的心，还要操迟到的心，操谈恋爱感情的心。特别是同行老师的孩子，因为同病相怜格外操心，教不好管不好更是颜面扫地，所以更为关注和关心。
心操多了，就容易稀碎了。好心当成驴肝肺，一腔热血洒在狗屎上，飞来暴打，这是杜老师始料不及的。
第二，问题学生背后有一批问题家长。
不管是副校长还是副局长，人前狗模人样吆五喝六的，但只要一站在孩子后面，立刻角色就变换为家长。家长在孩子面前是脆弱的，甚至是无能为力的，他们通常没有教育只有溺爱，没有原则只有娇惯，没有道理只有护犊。很多时候，学生的问题，归根结底是家庭教育的问题。
老师的管教也许只能被动的接受，学生的问题多了，家长就会把老师的教育当成针对孩子的别有用心。日积月累下来，积爱变成了积怨。
第三，缺乏教育的社会是有后遗症的。
家长的护短和不沟通，导致老师教育学生几乎处在对立的状态下。究其实，很多家长受教育不够，比如那位形同黑社会的副局长，以及虽然当上副校长的老师败类。
尊师重教和伦理道德在他们那儿完全成了狗屁，顺我者昌，逆我者暴打。他们从骨子里就看不起老师，看不起教育。这才是老师最为悲哀的地方，也从一个侧面反映教育的重要性和紧迫性。
教育的目的是立德树人，“人”依然是教育的关键，学会感恩，不求报恩。但教育三年换来了一顿暴打，我们倒想知道，这还是人干的事吗？
打人者受到拘留和罚款，背后的始作俑者也应当严惩不贷，让他付出应有的代价！
还教育的河清海晏，还教育的天朗气清，还教育的正义崇高，我们拭目以待！
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