事例：层层分析，食物中毒，对症诊治，青少年不同阶段也一样，方法对了就很容易相处，互相体谅，正确引导
1.谁喜欢我阶段11-12岁：天真、多变、缺乏安全感
思维机械,行为动机接受,这个阶段多鼓励他，让他去探索，给他信心
2.我是谁阶段12-14岁：好奇、易怒、不稳定
思维机械,行为动机接受,有了自我认知，学着分析问题去需求答案，开始有探究外界人和事，想像大人一样
3.我究竟属于哪里阶段14-15岁：合群、冲动、喜欢寻根问底
思维像哲学家深层思考,行为动机追求自由
要多让孩子去选择，多向孩子提问，大人示弱让孩子有成就感有价值
4.为什么我不能阶段15-16岁：叛逆、冒险、勇于尝试
思维像哲学家更深层去思考，行为追寻自由
建立正确价值观，多带孩子外出长见识，给他定规矩不越界，坚持自己的理想别在乎别人的看法，敏感期大人学着多倾听少说
5.我如何才能变得重要阶段16-17岁：标新立异、理想化、不切实际
思维像哲学家更深层次去思考，行为追寻自由
正确价值观、注重个人发展，不要只盯着结果，要注重过程，多倾听放手少管，让孩子多觉察自己的情绪
6.我将来做什么阶段17-18岁：关注未来、积极主动、对未来有畏惧心理
思维更像哲学家思考,行为动机追求自由
尊重他、支持他,这个阶段独立自主，少管，让他们自主安排
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