有人通过学习成为牛人，但是更多的人终日学习却依旧平庸，始终跳不出“低水平勤奋陷阱”，研究发现问题症结在底层思维。
底层思维就是思考问题的核心点和切入点，相当于人的信念价值观，做出与初心一致的决定，最贴合内心，也是真实的人性反馈。
历史教子成功者窦燕山可谓名扬四海，《三字经》中说：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦燕山最初底层思维即自私自利，他出身于富裕家庭，以势压贫，明瞒暗骗。由于他做事缺德，三十多岁没有子女。传说窦燕山死去的父亲托梦给他，要他痛改前非，重新做人，否则断子绝孙。
从此，窦燕山修正底层思维变为大公无私，他暗下决心，痛改前非，帮助他人，拾金不昧。 窦燕山还在家里办起了私塾，穷苦孩子免收学费，他周济贫寒者，克己利人，广受乡邻称赞。
后来他的妻子连续生下了五个儿子，他把全部精力用在培养教育儿子身上，不仅时刻注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养。 在他的培养教育下，五个儿子先后登科，都成为国家有用之才。
由上可知，父母教育好孩子，先解决好自己的底层思维问题，再寻好方法：
一、孩子有问题，父母寻找根源
好玩是孩子的天性，电子游戏孩子上瘾。据报道，曾经一个11岁熊孩子因为打赏主播、爱玩手游，竟然在一个多月花光了家里40万的卖房款，而这笔钱是家人准备用来还债。询问原因，孩子讲游戏项目他不知道要钱，不小心就点了，父母辛苦赚的钱转眼间就被孩子挥霍，对于一个农村家庭来说，真是万丈深渊。这是放养思维，孩子行为太自由而出现问题。
我侄子三十多岁，至今过着一人吃饱全家不饿的日子，初中毕业去打工，既没有存款，也没有成长，只关注吃喝玩乐，还线上线下到处借钱花，这就是无底线思维的作用，只顾眼前没有规划。
在信息大爆炸的时代，父母做好榜样，至少不在孩子面前玩游戏，刷抖音，也管好手机设置密码，绝断孩子上网的方便工具。
二、学会思考人生才会成功。
BBC纪录片《人生七年》，跟拍14个孩子，来自不同阶层，有的家境优渥，有的出身贫寒。
上层阶级的富家三兄弟在父母的引导下，很早开始就对未来作规划，阅读《金融报》、《观察家》，而工人阶级的三姐妹凑一起则谈论以后要生几个小孩。
到底是什么在决定人生呢？出生、教育、环境、朋友，这些都很重要，但除此之外就是底层思维。
在纪录片里，Nick是唯一一个有能力打破阶级壁垒，顺利来到威斯康辛麦迪逊大学教书的幸运儿。
在他7岁时，开始萌生对科学的兴趣；13岁时，得知现在污染严重，对未来满是忧愁和迷茫，立志投入到核聚变的事业。他对世界持续性的关注与思考，让他的眼界和格局看的更高，也让自己成为了一个有无限可能的人。
人无远虑必有近忧，若孩子只是低着头看着自己一亩三分地，那么，他们会把经验当成习惯，总是作出相同决定，形成“定向思维”。
可能有人会认为底层孩子之所以改变不了命运，是因为资源掌握在了上层阶级手里，但真的是这样吗？
《富有的习惯》的作者托马斯科里，用5年时间，对233名富人及128名穷人的日常习惯做了调查，发现那些白手起家的富人有一个非常突出的现象，他们会每次花上15-30分钟时间进行独自思考。
不得不说，因为思考，他们才能跨越阶层，拥有更美好的人生。爱因斯坦说，学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。
一个孩子的思考能力，预示着他们的眼界和胸襟，他是愿意突破自己，还是活在既定好的框架里。
带着孩子一起思考，父母应该如何做呢？
1.允许孩子质疑辩论
允许孩子们在互动中辩论和质疑，郑渊洁小学时期，老师布置了一篇作文《早起的鸟儿有虫吃》，而他的一篇《早起的虫儿被鸟吃》，让老师大为恼火。
郑渊洁说：你是站在鸟儿的角度说的，我是站在虫儿的角度说的，何错之有？郑渊洁的父亲知道后，并没有批评他，只对他说了句：老师不要你了，我在家教你。
如果当年，父亲用权威说服郑渊洁，他就不会再去动脑思考，其结果必然是人生道路越走越窄，也就不会有如今受孩子们欢迎的《皮皮鲁总动员》。
作为父母，不仅要尊重孩子的质疑，每天也可以通过和孩子讨论热点新闻，启发孩子思考。
2.鼓励孩子多想办法
孩子都习惯依靠情绪和本能来应对问题，孩童时期的撒切尔夫人也不例外。但父亲告诉她，无论做什么事情，都不能说“我不能”或者“太难”。正因为从小养成的思考习惯，才成就了英国第一位女首相铁娘子“撒切尔夫人”。
因此，父母和孩子一起头脑风暴找到更多办法。“除了这个办法，还有吗？”“我们来想下，如果使用这个办法，会有什么事情发生呢？”
孩子经过不断的思考，会逐步建立较为理智的思维模式习惯，也知道要为自己的行为负责。
3.保护孩子的求知欲
爱因斯坦说，我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持饥渴的人是永远进步的人。尊重孩子的好奇心，孩子对事情多问几个为什么，他们在一件事情上就会找到意义，就能发现另一个崭新的世界。
比如，父母可以和孩子一起蹲在树下看蚂蚁搬家，可以和孩子一起想象未来的样子，还可以和孩子学习一个新技能。
这种做法保护了孩子的好奇心，也教会孩子带着问题学习。孩子的求知欲得到重视和保护，才会跳出固有思维，主动接收新知识。
小时候的比尔·盖茨终日埋头苦思，所阅读的每一本书都能引起他无限兴趣和思考。妈妈为此生气极了。比尔·盖茨告诉妈妈：我在思考。
思考是比尔·盖茨生活中很重要的部分，也让他在日后的学习中，不断超越同龄孩子，最终在大学期间找到了创业机会，成了世界首富。
越思考者越优秀，越思考者越会思考。因为思考，孩子拥有独立的人格，感知生活的百态，找到世界的无限可能；因为思考，孩子在环境中，协调好与周围人的关系，找到与世界和谐共处的双赢方式。
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