改变孩子，要先从改变自己开始

改变孩子，要先从改变自己开始

每年假期老师们都要进行教育教学培训，国家顶级教育专家不断地告诫我们，什么是有效的课堂，有效的课堂，一定是能让学生讲的，老师尽量不讲，能让学生做的，教师尽量不做，能让学生自主学习搞定的，教师尽量给学生创造自主学习的氛围与条件。只有在学生需要帮助、需要讲解时，遇到困难时，教师才提供讲解。教师要在学生需要的地方发挥作用。

但不少老师无法接受这个观念，因为不放心。于是，课堂上总是自己在讲，讲的多，但学生听的效果往往却很差。学生对知识的掌握远远不如通过学生自己获取，理解的深刻掌握的透彻。但老师却不愿意做出自己的改变，只愿意自己讲，从另外一个角度是老师一味的讲其实是一种教学的偷懒。

在家庭中，其实我们很多家长也是这样，能用嘴说教就用嘴说教。这样来的简单又解气，好像又显得自己对孩子很尽职责。实际效果呢？没工夫考虑。

因此在家里，家长们也要改变，能让孩子做的，家长不要做。家长决不要替代孩子成长。家长只在孩子遇到困难、不知所措、需要帮助时，才提供帮助。我们要拥有帮助孩子的智慧，而不是盲目替孩子做很多事。

改变孩子，要先从改变自己开始

昨天有位家长求助，说孩子假期化学作业，自己计划三天完成，但第三天晚上仍未怎么动笔，为何如此拖延，怎么办。

经了解，是因为孩子觉得化学作业太难，想做根本做不动，只好能拖一天就拖一天。想想我自己，遇到解决不了的事情，不也是能拖就拖么？那么此时我们家长如果及时提供帮助与支持，陪着孩子共同解决问题，相信孩子与家长无论是沟通还是合作，都会越来越好。那么在学习辅导上家长怎么提供帮助呢？我们要改变思维，高中的知识很少有家长辅导得了，最好的办法就是与孩子一起玩手机——一部智能手机，几乎能解决孩子所有知识上、学习上的任何疑难问题，手机上能找到关于任何一个知识点、题型的文字解读，甚至还有教师讲解视频。家长只需要陪孩子一起玩手机就可以了。即引导孩子正确使用手机，又让孩子大大方方地光明正大地玩手机。何乐而不为呢？

所以，我们家长要不断地适应这个信息化时代，改变自己，孩子的世界就会更加美好，我们的教育会更加有效。

孩子自身的问题，有家长总希望能够尽快改变，好让孩子更好地成长。但很少有家长思考，孩子身身的问题，是不是从小形成的，是不是承接父母的，是不是多年来家庭父母造成的，如果是这方面的问题，进而影响到学习，那么老师怎么可能经过几次谈话或努力来改变孩子呢？

改变孩子最好的办法，就是要找到孩子问题的原因，然后从改变家庭环境、改变自身开始。

只要我们自己愿意成长，愿意改变，那么孩子才有可能接纳我们认可的教育，才能做出自己的改变，往年总能遇到这样的家长：只要求孩子改变，要求老师去改变孩子身上的种种问题，而自己却认识不到自己最最需要改变，自己最最需要成长。与这样的家长交流孩子的成长问题，几乎完全没有共同语言，无法沟通。

每个孩子都希望有一个活得幸福的父母，而我们父母的任务就是，活好自己，给孩子活出一个幸福的典范。而不是去为孩子做多少事情。

所以，我不同意家长们一定要为孩子们做很多事情，孩子进入了高中，你可为他们做的事情极少，也就是提供吃穿住。但实事上，很多父母总是为孩子做得太多“太好”，以至于孩子没有自理能力，没有交际能力，没有自我控制能力。我希望我们的父母为孩子只做好一件事——活好自己，幸福给孩子看。这就是孩子内心深处真正想要 的。其他表面上想要的，多数是物质上的，有限制地满足即可。

但实事上，我们许多家长做得相反：物质上尽量满足，无限制；心理上精神上严重缺乏。孩子享受着你提供的丰富的物质需求，内心抵触着你——吃着社会主义的饭，骂着社会主义的娘。这事是自己造成的，愿不得别人。